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作文生活自理能力

wangsihai

1.写自己生活能力的作文

星期三,学校举行了生活自理能力大比拼的比赛。在老师的带领下,我们带着凳子去小操场集合。

我们刚坐下,激烈的比赛就开始了。首先上场的是三年级,三年级的同学都虎视眈眈的盯着对手,好像想把对手一口吃掉似的。哨声一响,三年级的同学都飞快地叠起来了被子,毫不输给对手。后面啦啦队的同学憋着劲地喊加油,声音一浪高过一浪。很快哨声再次响起,三年级的同学不得不停下了手,很多人没有完成任务。

接下来就是四年级了。我们一看自己班的同学出来,就拼命地喊叫。哨声一响,我们班的同学就像高速公路上的汽车一样飞速地叠起了被子。我们也更疯狂地叫喊,有的简单地喊“加油!加油!”,有的喊“ X X X加油!”,有的喊“四(3)班,加油!”······或许被我们感动到了,或许被紧张的赛场激烈到了,我们班遥遥领先,很快就完成了任务,进人修整阶段。时间一分一秒地流逝,很快进人了倒计时,5、4、3、2、1、停!我们班及时地停了下来,虽然还有一点点没有完成。其他班的同学想再做一下,可惜被发现了,只好停下来。

生活自理能力大比拼在我们的喊叫声中结束了,我希望我们班能得第一。

2.小学生自理能力作文

生活教会我如何自理

小时候,我的父母非常疼爱我,不让我做家务活,总怕我受伤、受累.有好多次,我刚要干活,就被父母拦住,不让我干.在姥爷家也一样,都把我当作宝贝来呵护,是我越来越懒惰,慢慢的什么家务活都不会做了.

上幼儿园时,我看着有的小朋友自己回家,而我却每天被父母接送.就让父母不用接了,我自己回家,可是他们不同意,说路上坏人多,路程又远,不放心.有时,我和小朋友在操场上玩,父母也在一旁看着,不敢走开,仿佛我一不留神,就要被风吹走似的.

上小学了,前几年父母都要接送我,后来我家搬到学校附近,父母才同意我自己上下学,但每次出门时,都要嘱咐我要小心车、过马路要一看二慢三通过.

后来,我上初中了,要住宿,这可让我十分焦急.我从小就没住宿过,很多方面不能自理.妈妈就利用暑假期间教我如何洗衣服、叠被子等.学得我的头都大了.妈妈还老嘟囔,说,当初不应过于溺爱我、宠着我,导致我现在什么都不会做.唉,没办法,只好慢慢适应了.住了一个月没习惯,妈妈只好让我走读了.

初二寒假上新东方,需要住宿十天,这很让我着急,不想去了,但已经报名了,只好硬着头皮往前冲了.在那里住宿没有老师管,纯粹要靠自己撑过这十天.开始的一天特别不习惯,连喝水都要自己去水房接!第一天过得很狼狈,饭没怎么吃,水也没喝多少.到了第二天,一切步入正轨,要开始紧张的学习了,没时间再想一些杂事,所以自己便努力自理,尽量把私事都安排妥当.通过十天的培养,不但我的英语水品提高了,连自理能力也增强了.

如果不是住宿、生活所迫,我可能到现在还不会自理,遇到困难就会往妈妈的怀里钻.如今,我已经成长了很多,遇到困难也学会了自己解决,绝不退缩.

3.我能有自理能力了作文在生活中的例子

现代社会,培养孩子的自理能力十分重要。如果不从小培养孩子的自理能力,等将来父母老了或者孩子长大成人了,连自己的生活都不能自理,又何谈孝敬父母、奉献于社会?据说在美国,孩子到了十八岁,对他(她)的衣食住行有的父母就不管了,连上大学的费用也得孩子自己打工挣钱解决,甚至连国家总统的孩子也不例外。可在我国还有很多已长大成人仍然依赖父母的“啃老族”,有的已结婚生子,还要靠父母的退休金生活,这样的家庭怎能和谐呢?我的父母认识到这一问题的严重性,他们注意从各方面影响我,这些都有助于增强我的自理能力。

首先,他们从我上小学一年级开始,无论刮风下雨都坚持不接送我上学,他们给我办张乘公交车的IC卡让我自己乘公交车上学和回家。不象有的父母,孩子到了初中还接送孩子上学。这样做有两个好处:一是节省了父母的时间,有利于集中精力工作;二是增强了我的自理能力和时间观念。

其次,每天上学要带哪些书和文具,父母也从来不管,都是我自己整理和准备,他们总说:“你自己的事自己解决”。我在书桌上贴上课程表,每天晚上就把第二天上课的书和需要的文具装好。这培养了我办事细心认真的好习惯。我从一本书上看到,有一个小学四年级的学生,每次都是妈妈或爸爸替他装书和文具。有一天早晨,爸爸晚起了床,而妈妈最近因工作忙,忘了替儿子装书和文具,结果,儿子竟背着空书包去上学了!

再次,我妈妈的自立、自尊也使我深受感动。妈妈虽然身材瘦小,但在她不到十岁时,就帮外公、外婆洗衣、做饭、喂猪、扫地等,虽然在家要做这些家务,但她在学校还能认真刻苦学习,终于从偏僻的农村考上了大学,成了一名大学老师,她生活很节俭,她的工资除了供我们家日常生活花费,每年还要拿出很大一部分钱孝敬外公、外婆和接济其他农村生活困难的亲戚。作为女人,她不依靠男人,不过寄生生活,不仅能够自食其力,还能帮助别人,这是值得我学习的。

做现代家长,创和谐家庭,从小事做起,从家长和孩子做起,从培养孩子的自理能力做起!

4.300分 求《生活自理 我能行》的文章

校园的学习与生活

笔端跳跃流转,霎时繁华如梦。

蓝、红、黄,赫然雀跃在画卷上,美得如此饱满生动。风雨过隙间,便令人迷醉其间。

天,蓝得明澈,蓝得空灵。袅袅轻云之下,有着千千万万的莘莘学子,他们无一不为了自己的前途奔波。住宿学校里的学生也一样,在如同蓝天一样明澈的教室里学习着。笔端跳跃流转,写下一行行作业,每一个字都宛然是天空中那点点白云,将天空绘得更加梦幻。同学们就是用这一个一个的字,绘出如同蓝色天空般美好的未来。

学习都是宁静的,像蓝色一般安逸,但是住宿的学校有它的独一无二之处。红色的塑胶跑道旁,如此热闹。女孩子在跑道上结伴而行,夕阳火红的霞光,照在她们脸上,透出无限动人的活力。而男生们一有空就会去篮球场,深桔色的篮球,映着火一般的跑道,“呯呯”的篮球声,混在广播的流行音乐中,叫人看得热血沸腾,让人听得流连忘返,直到天空黯淡,路灯点燃,才陆陆续续地去吃饭。在宿舍里,更是火一般的热闹。学校和家不同,必须得自己洗衣服,这种事对于充满朝气的中学生来讲,自然是无趣的。于是,同学们会用沾了水的手在镜子上涂涂画画,会一边洗一边高声唱歌。一不小心,泡沫全都洒了出来,还得自己用拖把来拖。共用的卫生间经常挤满了8个人,来来往往,忙里忙外,如火如荼地劳动,一双双手跳跃流转,描绘出一派红色的生机。

学习与生活,都在如同家一般的住宿学校里。等到我们毕业那天,来自作文范文网 )原文链接:

学习与生活八年级

从错误中吸取教训人们不应该重复犯错误,而应该从错误中吸取教训。在现实生活中,多次犯同一错误的人却是屡见不鲜。这些教训是沉痛的,给人们留下的思考也是沉重的。所谓“前车之鉴”,是指人们不仅要从自身的经历中吸取教训,而且,还应对他人所犯的错误引以为戒。人们在不断地总结自己的生活经验和他人的失败教训的同时,使自己的思想境界不断地得到升华,能力不断地提高 , 人生不断地走向成功。

5.自理能力很重要作文

自从我读了《鲁滨逊漂流记》,就有了很大的感触。

她就像一盏我生活中的启明灯,它让我知道了:如果要在社会上立足,不仅需要聪明的头脑,还要有生存能力。假使没有了自理能力,那会是多么得可怕! 鲁滨逊一个人在孤岛上生活,食物很少,连活下去的条件也不够。

在这环境下,没人能够生存下来,但是,鲁滨逊做到了。他还从野人的手里就出了一个俘虏,叫他“星期五”。

这令我不禁想到,在现实生活中,估计没人能做到。二十一世纪的儿童,几乎都是“小皇帝”、“小公主”,每天过着“衣来伸手,饭来张口”的快活日子,这跟鲁滨逊形成了鲜明的对比。

他一个人能在这么恶劣的情况下活得很好,那我们呢?我们也行吗?很多同学连倒垃圾、打扫卧室、擦窗这些最最基本的劳动活都不会干。 我们应该深刻地检讨一下。

我们有多少该做的不会做?有多少该会的没能学会?假如你连整理书包都要父母来帮你,那你一定要抓紧了。父母不会一辈子都和你生活在一起,你终究是要长大的,是要学会独立的。

而家长也要放手让孩子做,不要让他在呵护下成长,这样的人是没有用的。不然的话,这可不是丢本子的事了,而是会对你未来有很大影响的! 我们真应该向鲁滨逊学习学习,学习他顽强的意志和超强的自理能力。

既然我们这些都能做到,“何乐而不为”呢?只有具备了这种能力,才能让我们在今后的人生道路上走得更顺利!环球旅行、冒险这些再也不是遥不可及的,而是现实!就让我们一起行动吧。

6.独立生活的能力作文100字左右

读了《乌塔2113》这篇文章,我替文中的德国小姑娘乌塔高兴。

只有14岁的德国小姑娘乌塔,就独自一个人环游世界,为了不让家里人担心,她还想得很周到,在家里设计好了旅行路线和每到一地就查看警察局的电话,给家人5261打电话。14岁的小姑娘竟有这样的勇气,他们的自理能力强而且兴趣广泛。其实中国的孩子也有一颗好奇的心,也想去探讨,但是中国的父母哪怕自己的孩子会有4102一点点离开,他们都不放心,才造成了中国孩子的自理能力差、不能单独出门。读了这篇课文,1653使我想起了前几天所发生的事情,那时我想独自去商场,但妈妈一听,马上就拒绝了我的请求。

她说:“要去也可以,但要我和你一起去。”这时我真觉得妈妈的教育不适专,总是不肯给予我一个机会。假如有一天,我要离你远去,但我还是不能照顾自己的话,怎能在社会上立足属?希望所以的父母,如果你是为自己的孩子着想的话,那就请给他们一个磨炼的机会,不要让他们长大后一事无成!

7.谁给我弄个关于生活自理方面的小文章 不要太长

在父母照料下生活, 孩子能独立支配的活动和事情很少,独立生活的能力,自理能力,独立学习的能力和独立处理问题的能力都较差。为此提前从以下方面做好独立生活能力的准备,及早培养独立生活的能力。

(一)培养独立意识

要知道,自己长大了,生活、学习不能完全依靠父母和教师,要慢慢地学会生存、生活、学习和劳动, 能自己的事自己做,遇到问题和困难自己要想办法解快。

要培养自我教育能力,在学习生活中,要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等

培养时间观念,懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

(二)培养生活自理能力

培养衣食住行等方面的自理能力和习惯,逐渐减少父母或其它成人的照顾,学会生存。在日常生活中,学会自己起床睡觉,铺床叠被,学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭,收拾饭桌;学会洗简单的衣物,

(三)培养学习方面的动手操作能力

(四)培养服务性劳动的能力

参加一些力所能及的劳动,学点简单的劳动技能

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