1.请以"诗意的生活"为题目写一篇700字左右的高一作文
太阳每天东升西落，行人每天匆匆而过，我们都在看似平静的生活里奋力地拼搏。
若说诗意地生活，在我看来并非海明威仰望乞力马扎罗之雪时的浪漫，不是梭罗独居瓦尔登湖畔的寂寞，而是在纷繁的现实之中，留一方净土种理想，然后一刻不停去奋斗，直至收获人生一片金黄麦田。 这种生活的诗意正是王国维《人间词话》中的人生三境界。
理想。是第一层境界：“独上高楼，望断天涯路。”
是理想点燃星星之火，是理想洗去茫茫尘埃，是理想让我们一眼望断天涯，开始追寻之旅。泰戈尔曾说：“我诗中的天堂正是我心中的理想。”
正是心中有理想才会奋力去追诗意的天堂。诗意地生活，首先要有一个理想，不论它是黯淡还是光辉，也不论它是渺小还是伟大，若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂，夏日的星辰如何闪烁银辉，人生之路，如何扬帆起航，引得一片诗情到碧霄？ 奋斗。
是第二层境界：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”柳永在《凤栖梧》中诉说对伊人的思念，生活的诗意，等待奋斗去实现理想。
现实中，诗意地生活，便是拿起奋斗的斧劈开理想的石，卷起千层浪来比万丈豪情。昔秦始皇定下一统天下的理想，便每一步都稳扎稳打，步步为营北击匈奴收复河套，南制百越，收为象郡，奋斗的脚步一刻都不曾停止，终于待得麾灭六国，横扫中原的壮观场面。
奋斗让理想熠熠生辉，让人生之路越走越宽，承起生命不可承受之重，潇洒自由，踌躇满志，擎起人生一片艳阳天。这等人生，谁人敢说不诗意？！ 收获。
是第三层境界：“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”当奋斗之泉浇灌理想之田，秋天，便是收获的季节。
这一片金黄的麦田，折射出一段闪亮的人生之路。且不论这“麦田”是大是小，也不说这收获是否等值付出，只要是收获，便已是一种结果，成功了，便收获鲜花与掌声，失败了，便收获一段经验几多教训，然后从头再来。
就像国学大师季羡林曾说：“人活一世，就像作一首诗，你的成功与失败都是那片片诗情，点点诗意。”收获，是收获理想，收获奋斗，收获一段诗意的人生。
我们的生活虽不似李白“人生得意须尽欢，千金散尽还复来”的豪迈，但理想让它明亮，奋斗让它真实，收获让它有一片金黄的款款诗意。 用执著打破命运的锁，让生活活出诗意，种下理想，不懈奋斗，相信终会有“雁引愁心去，山衔好月来”的收获！ 名师点评 诗人的生活也许会有诗意，但诗意地生活却不能局限于诗人或诗歌；它除了要像诗里表达的那种给人以美感的意境之外，还蕴含着人的生存态度、生命质量与价值取向，考生正是透彻地把握住了考题的这一内涵，从王国维《人间词话》里的三大境界中挖掘出了独特的立意——理想、奋斗与收获。
没有超人的机智，是无法达到这一境界的。文章打破板着面孔说理的传统笔法，用富含散文韵味的灵动笔墨展开，或引用名言警语，或活用诗词典故，古今素材均是意到笔随。
如“若无理想，春天的繁花如何盛开出绚烂”等语句，满载理性；如“这等人生，谁人敢说不诗意”等语句，大气磅礴。读来如行文流水，令人惊叹。
2.【求助】以 古诗词和现代生活 为题作文（700字）
有人说， 中国是一个诗的国度， 此话不假. 古诗词是我国古代文人墨客思想感情与文学素养的积淀， 是我国千年文明的历史画卷. 然而二十一世纪现代人的生活或是考学求职， 或是商场沉浮， 或是折冲樽俎， 或是绿荫搏杀. 有人说， 古诗词与现代生活相去甚远. 恰恰相反， 我认为， 古诗词与现代生活是和谐的.
现代生活的节奏极快，这易使人的心情浮躁难静。古诗词则如清茶，能散净你的烦躁，让你的心在紧张生活的烦躁中降温，与现代生活是和谐的。当你身处教室而心神游离时，不妨读读徐玑的“小溪清水平如镜，一叶飞来细浪生”。它能将清凉之感注入你心而使你心归宁静，使老师的每一句话都在你心中荡起涟漪。当你顶着炎炎夏日走在上班的路上时，不妨想想苏轼的“扁舟一叶归何处，家在江南黄叶村”。它清新的意境会使你惬意很多。
现代生活中总严酷的竞争，这使你在孤军奋战之余多了一分寂寞感。古诗词则如朋友，能体会你所有的感情，与现代生活是和谐的。当你在异乡求学而想家时，不妨读读杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”。你会发觉此诗句了解你的心情。当你过羁旅生涯时，不妨读读温庭筠的“槲叶落山路，积花明驿墙”。穿越时空的界限，诗人与你一道上路！当你无处倾吐与恋人分别的孤寂时，不妨读读张密的“多情只有春庭月，犹为离人照落花”，你会发觉这种想念是每个人生活中都有的点缀。你为情所困，诗人亦为情所困。所以，古诗词中表达的与你同样的感情，常会陪伴你度过寂寞。
现代生活中有许许多多的诱惑。诱惑面前的你在对与错间徘徊，一失足便坠入深渊。古诗词则如警钟，及时地敲响，拉你回到对的一条路上，与现代生活是和谐的。当你在金钱与道德间徘徊时，不妨读读王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”。它会告诉你，且不可被金钱搅乱了心性，有悖良心做它的奴隶！当你与领导意见不合，在趋炎附势与坚持真理间徘徊时，不妨读读李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。它会告诉你，坚持真理吧，莫要用献媚压制自己的真心！你应该有“不要人夸颜色好，只留清气满乾坤”的梅之品与“露湿秋香满池岸，由来不羡瓦松高”的菊之格。
古诗词如清茶，在过现代化生活的你浮躁难耐时为你降温解渴。古诗词如朋友，在过现代化生活的你欲将心事付瑶琴时与你畅谈——爽快！古诗词如警钟，为过现代化生活的你徘徊不决时作出提醒——及时！所以，古诗词与现代生活是和谐的。如果你已忘记了中国古典文学史上的这颗明珠，何不现在就打开书卷，试着在油墨香中品读诗词呢？
3.诗歌影响生活为话题700字作文
诗歌是什么？诗歌是一盏路灯，照亮我们前进的方向；诗歌是辽阔无垠的大海，从中可以挖到“宝藏”；诗歌是一把钥匙，它能够帮我们打开知识的大门。今天班队课，我们班举行了一次诗歌朗诵会，随我去看看吧！
林奕成简单描述下朗诵会规则后，我们便开始了。
先是王兵，王哲宇等人读了《小桥》这首诗，读完后，我的脑海里仿佛出现了作者重新走自己故乡的那座小桥一样，多么温馨的画面啊！作者金波利用了优美的语言来表达了自己对故乡的怀念，这就是诗歌的魅力所在啊！
接下来轮到我们组了，我的心里总是忐忑不安的，就像十五个吊桶打水——七上八下。因为在朗诵方面我是最不擅长的，常常读不出感情来，我们走到了讲台前，摆好队形后，我们便开始朗诵起了《夜晚，走进森林》，不一会儿，便到我了。此时我的心里一下子平静很多，当我读到“它们的生活十分艰难”时，我的脑海里出现了山猫以及它的孩子子啊山洞里挨饿，受凉的情景。它们可真的是一元钱买担菜——两篮（难）啊！当我读到“黑夜里还要奔波不息”时，我仿佛又看到了山猫在垃圾场，街道旁寻找食物的情景，它们真的是既可怜又伟大啊！当我们读到“犹如走进了诗情画意”时，我的眼前似乎出现了一片宁静，美丽的森林。终于读完了，班上响起了排山倒海的掌声……
该到了读《中华少年》的时候了，我们都站了起来，原本这些难读的词语现在也变得流口如云。我们用高亢、自豪的声音朗诵完了这首诗。
最后进入一等奖的朗诵时间了，听着他们的诗，我仿佛走进了诗的世界，一个个优美的句子，动听的语言使我陶醉不已，那些修辞手法添加到诗里面，更是美上加美。
诗歌不仅能陶治情操，令人心旷神怡，还能感受到诗歌的魅力呢！
4.【什么中学生活的700字作文】
似水流年，今天的我们已不再是在草地里玩过家家的小朋友；今天的我们已不再是大声朗读“床前明月光”的小学生；今天的我们已经告别童年，走向青春.带着对未来的憧憬，我们来到了人大附中，走进了初一生活. 开学已经一个月了，对新的环境有了一定的了解.面对初一生活也有许多感受. 上初一了，第一个感觉是新鲜.校园是那样干净整洁、绿树成荫；老师讲课是那样富有活力、引人入胜；同学们相处是那样融洽、愉快；现代化的图书馆、电教中心、网络中心以及实验室又让我流连忘返.这一切与小学都有着很大差异，是我感到无比新鲜、有趣. 上初一了，第二个感觉是对未来的憧憬与向往.开学典礼上，我们怀着激动的心情把美好的心愿系在气球上，放飞到蓝天.大家的愿望各色各样，有的希望做个音乐家，把中国的传统音乐推向世界；有的希望做个记者，让全人类都为中国今天的飞速发展而惊叹；有的希望做个文学家，让人们听到社会角落里的弱小声音……理想要通过行动才能实现，初中这三年，我们会给未来打下坚实的基础，朝目标一步步迈进. 上初一了，再有的感觉便使紧张.在中学，尤其是优秀的中学，学习的竞争相当激烈，从而也会有一定的压力.稍不留神成绩就会拉在队伍后面，所以丝毫不能放松，要时时都处在学习状态.我们必须要适应这种紧张的学习气氛才能在三年的学习中取得成绩. 上初一了，既激动又期待还紧张.但无论如何，从一点一滴做起，融入到新生活中，让我们以昂扬的心态面对初一生活. 告别朝夕相处的六年小学，你们——天之骄子怀着激动和新奇的心情，迈进了侨中这座知识的殿堂，开始了紧张而又有序的初中三年的学习生活.走在人生的第一个路口，你是什么感觉？是憧憬，快乐；还是茫然，失落？ 有这样一则故事：在非洲，每天早晨羚羊睁开眼睛，所想的第一件事就是，我必须要跑得更快，否则，我就会被狮子吃掉.而在同一时刻，狮子从睡梦中醒来，首先闪现在脑海的一个念头是，我必须跑得再快一些以追上更多的羚羊，要不然我就会被饿死.于是，几乎是同时，羚羊和狮子一跃而起，迎着朝阳奔去. 生活就是这样，不论你是羚羊还是狮子，每当太阳升起的时候，就要毫不迟疑地向前奔跑. 每当太阳升起的时候，我们都应该想一想我今天做出怎样最大的努力.其实，生活的快乐，不就是寻找、创造和付出吗？ 一位哲人说过，太阳每天都是新的.是啊，生命的每一天都是新鲜的，也都是特别的.只要用心留意每一天，你将发现处处有奇迹. 至此，你可能明白了这样一个道理：不要让昨天占用今天太多的时间，五彩的梦想不可以挂在明天的风筝上，要把握好每一个今天. 进入中学，你可能会遇到很多困难，为此，你准备好了吗？比如，怎样与陌生的老师、同学相处，怎样调整好学习方法，如何把加重的课程学到最好，如何排解来自老师、家长乃至自身的学习压力，……诸如此类，都需要现在的你去认真思考.笛卡尔说过，我思故我在.我说，成功只光顾有准备会思考的人. 初中不是小学的简单的继续，学习内容，知识难度，都更上一层.抽象的逻辑思维不象小学那样简单的记忆，这需要我们思考理解和掌握.初中是行驶中的转折和爬坡，生活常识告诉我们，当迅速行驶的汽车在转弯或上坡时，缺少心理准备的乘客很容易站不稳而摔倒，同样在初中新生活开始的时候，如果我们缺乏心理准备不能及时调整就会出现不适应. 一、面对新篇章，重新定位. 我们踌躇满志来到侨中希望展现自我风采.而侨中人才济济以前出色的你不再拔尖，你头上冠军的光环也暗下来.但不要妄自菲薄，心灰意冷.不少同学已明白了“天外有天”的道理.在小学也许你们是佼佼者，是学校的花朵，老师的宠儿，在一片关爱赞扬中学习，但不要因为过去的成绩好而沾沾自喜，固步自封.也许你们现在表现一般，入学成绩比别人低，但不要就此盲目的断定自己不行而甘居下游.过去证明不了现在和将来.新的竞争刚刚开始.过高或过低的自我评价都会困住前进的脚步，新的起跑线上需要我们重新定位打造自己.。
5.古诗中的XX 作文700字 马上要 在线等
古诗中的山水田园
如果说，什么时候盛产诗，那就是唐朝；若说什么诗最受人喜欢，那就是山水田园诗了。
东晋大诗人陶渊明开创了田园诗体后，唐宋等诗歌中的田园诗，便主要变成了隐居不仕的文人，和从官场退居田园的仕宦者们所作的以田园生活为描写对象的诗歌。水田园诗派以孟浩然、王维为代表，此外还有储光羲、常建、祖咏、裴迪、綦毋潜等人。他们继承晋、宋以来陶渊明、谢灵运、谢朓等人的田园诗、山水诗的创作传统，形成了具有共同题材内容和相近艺术风格的诗歌流派。他们的诗歌以描绘自然山水和田园风光，表现返朴归真、怡情养性的情趣，抒写隐逸生活的闲情逸志。他们的诗歌风格清新自然，意境淡远闲适，写景状物工致传神，提高了诗歌表现自然景物的艺术技巧，是唐诗艺苑中的一枝奇葩。诗歌里面既有景物描写，又有诗人丰富的思想感情，景中有情，情中见景。
如王维的《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
一阵新雨过后，青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习，更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林，泉水从石上潺潺流过。竹林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。尽管那春天的芬芳早已逝去，我陶醉在这美妙的秋色中，依然向往长留。
这首山水名篇，是王维山水田园诗中具有代表性的作品。它描绘了山村秋天雨后傍晚清新恬美的山林景色，表现了诗人对自然的热爱和乐于归隐山林的生活意趣，在诗情画意之中寄托着诗人高洁的情怀和对理想境界的追求。
此诗最突出的艺术特点是诗情画意，情景交融。这首诗突出地体现了王维诗歌“诗中有画”的特点，作者以画家的匠心布勒画面，既有背景的布置，又有精彩的写景镜头，而且景中有人，恬美的秋日晚景中点缀着富有生活气息的人物活动场景，使画面顿时鲜活起来。而更重要的是诗人把隐逸的情怀、淡泊悠闲的心境和高远雅洁的志趣，与自然恬淡的外在形象描写完全巧妙地融铸为一炉，给形象注入生命的活力。其次，诗人写景状物，体察入微，以动静结合，声色并用的手法予以细致地表现。如“空山”、“新雨”、“竹喧”、“莲动”都体现了细致的感受；颔联静中有动，颈联纯写动态，“明月”、“清泉”着重色彩，“竹喧”、“莲动”着重声态，色彩与声态的描绘，增强了诗歌的形象性与生动性。此外，诗歌构思精巧，语言凝炼，风格清新，意境优美。
孟浩然的《过故人庄》也是如此：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。
老朋友准备了饭菜，邀请我到他的乡村家里。 村外绿树环绕，城外有青山斜立。 打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。 等到重阳节那天，我还要来观赏菊花。
这首诗是孟浩然田园诗最具代表性的作品。全篇以老农邀请作客为内容，描写了恬静优美的农村风光，表现了朴实真挚的友情。
这首诗最突出的特点是以平淡自然的语言、朴素的白描手法，把恬静优美的田园风光和人际的淳朴诚挚的友情融合一气，创造出了恬静闲适的意境。首联起笔平平叙述，故人鸡黍相邀，似家常语极为平淡自然地点题开篇。颔联写途中所见自然风光，由近及远，画面层次分明，句式工对，色彩明丽，而“合”、“斜”两个动词的运用使画面又有生动感，整个画面显得清静而幽雅。颈联前句交代环境，后句写宾主欢饮畅谈农事，透视着田园生活的意趣和亲切的友情。尾联写临别表示重阳节再来赏菊，淡淡的两句透视着主客的亲密关系和诗人作客的愉悦心情。诗歌通篇都用叙述描写的手法，没有直接的抒情，然却洋溢主客的深情厚谊，也体现着对田园生活的热爱之情。此诗浑然天成，妙在篇法。它不追求锤字炼句，只以平淡自然的家常语，对被邀、访问、辞别作了一番简略的平平叙写，便觉一往情深，真可谓词浅而情深，语淡而味浓，的确达到了浑然天成的艺术境界。
美哉，古诗中的山水田园。
6.诗歌影响生活的高中作文800字
历史长河，波涛汹涌，携带厚厚的黄土，向东奔去。诗歌，就像那汹涌长河边的一条清澈温柔的小溪，反射着如钻石般晶莹的光芒。我静静地，随着水流，追寻。
“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏”。多年前背井离乡的将士，望着眼前早已面目全非的家乡，不禁一阵苦笑。娇艳的花草，翠绿的杨柳，一转眼，竟成了无数漫天飞舞着的孤零零的雪花。一阵阵刺骨的寒风扑来，沿着他那冰冷的铠甲窜入体内，他不禁瑟缩了一下，朝着那个熟悉而又陌生的方向走去。“娘——”他推开了久违的大门，朝空荡荡的屋子中喊了一声。良久，回应他的只是早已僵硬的回声。雪中的足迹又被无情的掩埋。
“行路难！行路难！多歧路，今安在？”望着桌上的美酒佳肴，此时的他，却全然失去了食欲。不甘啊！为什么他们可以一帆风顺，自己却处处碰壁；为什么他们技不如己却受到重用，自己才华横溢却得不到赏识！“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”罢，罢！过去的就让他过去吧！那过去的一切早已成了定局，又何必如此在意。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”对酒当歌，对月舞剑，青莲居士在纷纷落地的残花中立下一道潇洒的足迹。
“陌生的人们，我也为你们祝福”多愁善感的海子突然变得欢乐起来。那些美妙绝伦的诗歌还在；那颗充满活力的太阳还在；梵谷那散发着无限激情的向日葵还在，又如何不感到幸福呢？“愿你们有一个美好的前程，愿你们有情人终成眷属，愿你们在尘世中获得幸福”所有我拥有的，我没有的美好的东西，希望你们都能够得到。“我只愿面朝大海，春暖花开”
他为了这小小的幸福而快乐着，笑着将他生命中的最后一串足迹，留在了这个春暖花开的日子里……
我追寻着诗歌的足迹，一步步地向东走去。悲、欢、离、合，每一串足迹都在为我讲述着一个又一个美丽动人的故事。从唯美的《诗经》到浪漫的李白，从傲气的范仲淹到充满激情的海子。我是一个听众，静静地聆听着诗歌小溪中不断融合、碰撞时的轻快水声，伴着诗人的喜怒哀乐，追寻，诗歌的足迹。
7.诗一样的生活作文
一提到“富有”这个词，人们首先联想到的，莫过于车子、房子、票子。但是，我今天要说的，不是生活上富有，而是精神上的富有。因为，我拥有太多了。
首先，我拥有个聪明的大脑，为此，我常常感到骄傲、自豪。正因为我有聪明的大脑，所以拥有超强的记忆力和超强的理解能力。老师要背的课文，我通常只要背一遍就记得滚瓜烂熟了，老师提出的疑难知识点，我懂得用分步骤的方式把它理解透彻。我在课堂上思维十分活跃，常常老师话音未落，我就满怀信心地举起了手，被老师表扬多次。经过我的统计，发现我近期语文课发言次数都超过了6次！怎么样，是不是名副其实的发言王？在阅读短文方面，我也是班上数一数二的，每次考试，我做的短文思考性答案不是被老师打上了双圈，就是当范例给同学传阅，甚至于有时还在全班阅读呢！记得那是在不久前的语文1、2单元练习，我很快做到了阅读短文的最后一道思考题，是这样问的：“从文中，你感受到了什么？”虽然这道题已经是老生常谈了，但我仍不肯怠慢，生怕哪一点写错了，丢了这可贵的分数。我把文章内可以借鉴的优美词语和脑子中派得上用场的好词好句一股脑搬上来，足足写了五行！心想：一定能打双圈！卷子一发，我还来不及看分数，就翻了短文部分，果然不出我所料，一个大大的双圈映入我眼帘。后来，这答案还被老师当范例朗读呢！
我还与人类的良师益友——书籍，结成了形影不离的朋友。我拥有了广阔的知识面，拥有很多本名垂千古的鸿篇巨制。我与淘气包马小跳一起领略到校园生活的丰富多彩、趣味横生；和海豹突击队的成员们一起到刀光剑影、烽火连天的前线奋勇杀敌；和莎士比亚一起欣赏一幕幕扣人心弦，文辞艳丽的悲喜剧；和鲁宾逊一起在荒岛上绝处逢生、艰难生存；与梁山一百单八将一起劫富济贫，声张正义；与唐僧、悟空、八戒、沙僧一起披荆斩棘，历经千辛万苦西天取经……有书相伴，夫复何求啊！我不仅读了许多书，而且口才也很好。我拥有一项独门绝技，可以在毫无准备的情况下用6个以上的成语说一段话。我还拥有三寸不烂之舌，在辩论会上侃侃而谈，无人能敌，参加了年级组的选拔赛。
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我知识面广，作文水平也不赖，我拥有“班级作文大王”的称号。我写起作文来文思如泉、笔走如飞，我撰写的佳作《渑池会见》足足有9页纸呢！怎么样，是不是有点小莎士比亚的风采呀！我的读书笔记是班上写得最好的，老师点名表扬过呢！我曾经获得过许多奖项，省级的比比皆是。记得我二年级那次“红星美凯龙”作文竞赛，我还是个初出茅庐的小毛孩，作文水平嘛，也不算太高，我绞尽脑汁，把所有的好词好句、成语俗语都运用到作文《小鸡历险记》中来，过了几天，语文毛老师眉飞色舞：“殷砺嘉，你的作文得了一等奖！”我欣喜若狂，因为这是我第一次参加大型的作文比赛，就得了一等奖！给力吧！之后，每次写到征文，老师想到的，八成全是我呢！
听到这儿，你一定也觉得我是个实至名归的“富翁”吧！
8.以"诗\"为话题作文600
诗意中的学期犹如繁华的人间……
失意中的学期犹如嘈杂的地狱……
——题记
月光皎洁，群星闪烁。沉寂的街角有几盏微弱的灯光，寂寞的黑夜在孤单中徘徊。黑暗中有一盏孤独的夜灯，灯下有一个矮小的背影。那是谁？是我！沉思中的我……我捧着一杯绿茶，看着一本旧书，望着街角孤独的灯影……回想往事如烟，看看今世如醉，展望未来如歌。岁月如此短暂，稍纵既逝。短短之间六年流金岁月，就像浓浓的茶水，越品越值得回味；像玩耍的光阴，转眼就消失；像优美的风景，让人流连忘返；像抒情的诗歌，让我如痴如醉。过去的一切如一张苍白的卷子，已经成为历史；过去的一切如夕阳的黄昏，已经成为往事；只有把握现在，努力拼搏，创造一片更加辉煌的历史。
不想唠叨太多，过去以成为过去。我不想临阵磨枪、临渴掘井、临时抱佛脚。无论天有多高，地有多厚，我始终坚信∶路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
依旧是那个街角，灯很暗。我独自穿梭与黑暗之中，身披黑夜的罪牢，死神的眷顾。寂寞中，才知道温暖的可贵。依旧是那个黄昏，阳很淡。我独自品赏夕阳的惨淡，独享一片天空的徜徉，云彩的艳丽。孤单中，才了解幸福的真谛。
岁月沧桑，掩盖千年的苦楚。暗语寂寥，修饰几世的凡尘。学海淡淡，装载着无尽知识。渐渐地…消逝的那片落叶，依旧彷徨。霰雪鸟的苍鸣，划破午夜的寂寥，点缀苍穹，装饰流星，挂满云彩，黯淡地欣赏。
这世间值得回味…
独留我，失意地仰望。
