1.怎样适应大学生活的作文
围绕一下 几个方面写写就ok了。
大学是人生旅程中的重要一站，每年新生出现问题的不少，有的是经济问题困扰，有的是从高中班里的尖子生到大学班里普通生的心理落差不能适应，还有的是人际关系遇到问题，也有的是与家庭的心理断乳期完成不好，所以一个新生走入校园，注意要做好四点
1.尽快熟悉自己学习生活环境
2.结识适合自己的朋友
3.定个适合自己的成长目标
4.调整健康的心态
1.尽快熟悉自己学习生活环境
学校内部，搞清学校各类机构的功能和位置，宿舍分布，校规校纪，教室、商店、图书馆、食堂、水房、厕所、浴室、理发、体育娱乐活动场所等等，不知道的可以问别人。
2.同宿舍的不一定都与你合得来，走出去串串别的宿舍，多与人交谈，任何话题都可以，只要对方愿意与你搭话，或找找老乡，高年级的老乡可能对你更有帮助，多和老师、教工交谈，因为多与他人交流，会在以后的生活中给你自己创造更多各种各样的机遇。
3.上高中的时候目标是进大学，高中生活紧张而又充实，进了大学一下松驰下来，会很不适应，有的人会有失去目标的感觉，整日在宿舍睡觉或出去泡网吧，这样度过四年的后果是会很难看的，你应当意识到一个十四亿人口的国家其高等教育资源多么来之不易，生存竞争又是多么的激烈，所以不管你对校方的教学是否满意，自己要有一个坚定目标，或者考研或者出国或者尽快就业，或者边学习边创业，一切生活围绕目标进行，万万不要失去振作起来的引擎。
4.调整健康的心态
a.放眼未来。在你原来的学校你可能是人中之杰，但走进大学校园里你会被人流淹没，不要心理失衡，短暂的大学四年不过是人生旅途暂时经过的一个小站，你不会永远滞留在这里，永远沉溺于莘莘学子的人流中，好多很多大学里被忽视的同学走出校门后的表现与在学校的表现判若两人，实践证明，社会不是校园，校园也不是你一生的舞台，对自己要绝对有信心
b.发掘自己的专长，让它给你带来自信。
c.踊跃参加公益活动或集体活动。
d.多与考入其他大学的高中同学联系，交流生活感受。
2.怎样适应大学生活的作文
围绕一下 几个方面写写就ok了。
大学是人生旅程中的重要一站，每年新生出现问题的不少，有的是经济问题困扰，有的是从高中班里的尖子生到大学班里普通生的心理落差不能适应，还有的是人际关系遇到问题，也有的是与家庭的心理断乳期完成不好，所以一个新生走入校园，注意要做好四点 1.尽快熟悉自己学习生活环境 2.结识适合自己的朋友 3.定个适合自己的成长目标 4.调整健康的心态 1.尽快熟悉自己学习生活环境 学校内部，搞清学校各类机构的功能和位置，宿舍分布，校规校纪，教室、商店、图书馆、食堂、水房、厕所、浴室、理发、体育娱乐活动场所等等，不知道的可以问别人。 2.同宿舍的不一定都与你合得来，走出去串串别的宿舍，多与人交谈，任何话题都可以，只要对方愿意与你搭话，或找找老乡，高年级的老乡可能对你更有帮助，多和老师、教工交谈，因为多与他人交流，会在以后的生活中给你自己创造更多各种各样的机遇。
3.上高中的时候目标是进大学，高中生活紧张而又充实，进了大学一下松驰下来，会很不适应，有的人会有失去目标的感觉，整日在宿舍睡觉或出去泡网吧，这样度过四年的后果是会很难看的，你应当意识到一个十四亿人口的国家其高等教育资源多么来之不易，生存竞争又是多么的激烈，所以不管你对校方的教学是否满意，自己要有一个坚定目标，或者考研或者出国或者尽快就业，或者边学习边创业，一切生活围绕目标进行，万万不要失去振作起来的引擎。 4.调整健康的心态 a.放眼未来。
在你原来的学校你可能是人中之杰，但走进大学校园里你会被人流淹没，不要心理失衡，短暂的大学四年不过是人生旅途暂时经过的一个小站，你不会永远滞留在这里，永远沉溺于莘莘学子的人流中，好多很多大学里被忽视的同学走出校门后的表现与在学校的表现判若两人，实践证明，社会不是校园，校园也不是你一生的舞台，对自己要绝对有信心 b.发掘自己的专长，让它给你带来自信。 c.踊跃参加公益活动或集体活动。
d.多与考入其他大学的高中同学联系，交流生活感受。
3.谈谈你是如何适应大学新生活的作文700字
正确的方法是成功的捷径。大学生进人大学后碰到一个普遍问题，就是学习方法的不适应。他们习惯老师天天陪伴、督促、被动接受知识的中学学习方式，对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理、学习需要自主、大量的学习时间要求自己安排等，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。据了解，近年来，大学一年级学生的补考人数较多，一般占总人数的20%左右，有的甚至在30%以上。因而大学新生迫切需要通过向老同学取经、向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。谁能最快地适应大学学习方法，谁就能尽快 地适应大学生活。
尽快找到新的朋友
大学生刚刚离开昔日的中学好友和师长及家乡、亲人，来到新的集体中生活，面对陌生的校园、陌生的大楼、陌生的面孔，他们特别需要帮助，需要理解。但是，由于许多学生缺乏独立生活和集体生活的能力，既不善于让别人了解自己，也不善于接近他人，缺少新的朋友，"寂寞感"和"孤独感"油然而生，陷入烦恼和痛苦之中。大学新生要摆脱这种烦恼，首先要树立自信，大胆热情地与他人进行交往；其次，主动参加集体活动，热情帮助他人，扩大自己的交往范围，从而结识新同学，结交新朋友，冲淡思乡之情，消除孤独之感。
4.如何适应大学生活 500字
首先，你要明确上大学是干吗的，大学毕业你想有个什么样的生活。
有一个明确的目标，有了动力，大学怎么过都是充实的。 其次，拿出70%以上的时间用于学习。
现在大学氛围普遍比较浮躁，没事就聚会、K歌、看电视、玩游戏。
能真正踏实的学习，学到你想要的知识真的很难得，一些马上要毕业的学生都后悔没能拿出必要的时间看书、学习。同时，要争取奖学金，不管多少，是一项荣誉。
再次，要宽以待人，多交朋友，少得罪人，多参加社会实践。专业实践也好，社会兼职也好，总之，不能把自己束缚在校园的象牙塔呢，多接触社会积累经验，对于以后走入社会也是好的。
最后，不要羞于表现自己。自己的特长、能力不要不敢表现出来，要敢于竞争、勇于接受竞争，在社团、班干、党员及各类先进评选中努力争取。
这些头衔对于走入社会的人来说有益无害。
5.以适应大学生活为主题写一篇600字文章
大一新生如何融入大学生活
进入大学就真的无忧无虑了吗？大学生的生活很快乐吗？怎样才能更好地发展自己呢？很多这样的问题都是大一新生必须要面对的。请别担心，只要用积极的态度去迎接，掌握适应大学生活的方法，那么你就会拥有精彩的大学生活。
刚刚跨入大学门槛的新生，生活环境和学习环境发生了巨大变化。尤其是作为一名医学生，面对医学这样一门渊博深奥的科学，特别是中华民族的瑰宝——中医药学，我们要立志刻苦学习，向着自己的理想努力奋斗。
首先，尽快确立自己的奋斗目标。目标是激发人的积极性，产生自觉行为的动力。很多学生只把考上大学作为中学学习的目标，对大学生活缺乏长远的打算，从而使大学生活变得空虚、乏味。殊不知现在的就业压力非常大，只有在大学期间好好规划，使自己的能力有大的提高，将来才能在社会上立足。
此外掌握适合自己的学习方法也是很重要的。正确的方法是成功的捷径，很多人习惯老师天天陪伴，督促，被动接受知识的中学学习方式，对大学的学习特点和规律一无所知。进入大学以后，面对生活需要自理，学习需要自主，大量的学习时间要求自己安排等问题，他们感到无所适从，学习成绩明显下降。因而大学新生迫切需要通过向学长取经，向老师取经等各种渠道，尽快了解大学学习特点和规律，并根据自己的特点和经验，迅速摸索出一套适合自己特点和大学学习特点的学习方法。
还有就是良好的学习品格、学习习惯的养成。如持之以恒，融会贯通，今日事今日毕等。
大学的生活可谓丰富多彩，像各个联欢晚会、社团、各学生机构的活动等等，然而我们究竟要以怎样的方式参与其中，让生活充实起来呢？首先当然是选择自己最感兴趣的参与，这样才最有热情，对于接下来的工作才能以饱满的状态投入其中；其次是以锻炼自己为目的，尝试着在这些活动中最大限度的发掘自己的潜能，贯彻自己的执行力；不过参与学校活动也要有个度，不要让参加活动成为自己的负担，在参与活动的同时也要打理好自己的学习和生活。千万不可以只顾一头，疏忽了其他方面，让自己陷入被动之中。
另外，寝室生活也是大学生生活很重要的一部分。我们要养成良好的生活习惯，尊重他人，互相帮助，互相谦让，这样大家才能生活得更融洽。
总之，大学是一个需要我们努力学习的地方，不仅仅需要我们掌握好书本上的知识，还需要我们学会如何生活，如何生存。从高中到大学，在这样一个转型时期生活，迷茫和困惑是难免的，但是，当负面的状况来临的时候不要害怕，让我们微笑着面对来自生活的挑战吧。正是这些历练才使我们才能变得成熟，学会长大。
6.如何适应大学生活800字左右
最低0.27元/天开通百度文库会员，可在文库查看完整内容> 原发布者：明远图文 多维度的大学，多向度的青春适应--是终身的任务，是你大学的起点！大学需要调整适应的内容•1、环境的适应•2、人际关系的适应•3、学习的适应•4、经济的适应•5、心理的适应一、环境的适应•当你不能改变周围的环境的时候就只能改变自己•环境包括三方面：•自然环境：校内环境、校外环境•人际环境：同学关系、师生关系•语言环境：讲普通话•入校后马上到校园的各处熟悉情况，了解办公室、教室、图书馆、医务所、甚至有几个门都知道。
相反做事不要拘谨、胆小，缺乏方向感，生怕走远一点就迷路，又不好意思开口问，所以尽量少走动、少说话，遇到一定要办的事则只能跟在别人后面，或者结伴而行。•对新环境适应快的学生，很快就成为班级中的重要人物，担任一些班级工作。
与老师、同学接触多，掌握的信息多，锻炼的机会也多，能力提高很快，自信心也就逐渐建立起来了。•温馨提示：到一个地方要活跃，要尽快熟悉环境。
因为熟悉环境你就会很快成为校园的主人。二、人际关系的适应••同学关系人•朋友关系生•同事关系活在•家庭关系•上下级关系•男女关系关•夫妻关系系•人我关系中•我我关系等等认识人际关系•成功的第一要素是懂得如何搞好人际关系。
---富兰克林•马克吐温：一个人，惟有可以和一个跟自己身边或毫无利害关系的人都相处得十分有趣味，那才有真人。
7.求一篇关于“大学新生如何尽快适应大学生活”的文章
大学一年级，是实现从中学到大学过度，以及为后期学习生活打基础的关键时期。
一名新生能否适应或尽快适应大学生活，直接影响到他能否很好地完成学业，掌握专业知识和综合技能，成为适应社会需要的合格人才。因为，进入大学后，许多学生都会出现程度不同，长短不一的不适应，尤其经历心理上的震荡，体验到孤独、失落、自卑、茫然等消极情绪。
任其发展会对学生的健康成长和成才产生负面影响。因此，加强大学一年级学生思想政治教育，有针对性地进行帮助、引导和心理调试十分重要。
具体可以从以下几方面做起： 一、引导学生放弃不切实际的幻想，正确面对现实。 许多学生入学前，心理都有一幅“大学”的美丽图画。
但是当他们踏入大学校门，尤其是有几十年校史的普通高校后，常常感到失望，抱怨堂堂高等学府设施如此落后，楼房破旧，住宿拥挤，远远超出了自己的想象。一段时间后，又发现教学设备陈旧，部分师资水平低，图书资料缺乏，活动场地有限，更有一种对大学生活的“幻灭”之感。
事实上虽不全如此，但也确存在问题。随着高等教育的改革，许多高校都取得了一些成效，甚至是显著成效，但由于诸多因素的影响和限制，一些高校还远远不能满足发展的需要。
如这两年“扩招”，使许多大学校舍和师资非常紧张。除硬件外，确有部分大学教师水平低，不敬业，令学生失望，这方面需要大学进一步改革，另一方面，也需要教育和引导学生，能够面对不尽如人意的现实，放弃不切实际的幻想或期待。
如开展入学教育，给学生介绍大学生活的特点、学校的辉煌历史和发展历程、学校的光荣传统等，学学习本校毕业生勤奋学习，艰苦创业，取得成就的典型事迹。使学生认识到，大学与中学一个最大的不同，就是更需要发挥自己的主观能动性，在同样的条件下，人可以达到不同的发展水平，环境不能决定一切。
二、帮助学生重新确立生活目标。 很多学生上高中时，把考上大学作为生活目标，而一旦这个目标实现了，却又不知新的目标在哪里，感到茫然，无所事事。
对此，我们可以引导学生思考和回答诸如“我为什么要考大学？”、“我想成为什么样的人？”、“生活中什么对我最重要？”等问题，然后根据社会发展趋势和现状以及个人实际，制定自己实现人生价值的具体目标，并将它分解为可以一步步实现的小目标。这样，学生就会在一个个小目标实现后，逐步增强自信心，走向成功。
三、引导学生正确看待自己，增强自信。 许多学生，从小学到中学一直很顺利，学习上也始终名列前矛。
而进入大学后，不能再保持中学时的优势地位，同学中又是高手如林，人才济济，因而失去自信，感到自卑，觉得自己一无是处，进而情绪低落，甚至为了避免挫败感而封闭自己，影响学习和正常交往，限制发展。对此，新生入学后，应积极开展各项有益活动，如群众性文体活动、知识竞赛、演讲比赛等。
不仅活跃业余生活，发挥每名同学不同的特长，而且能增进同学间的了解和友谊。尤其能使学生认识到，人各有其长，各有其短，自己在某些方面不如人，但仍有自己的长处和价值，进而正确给自己定位，客观评价他人，增强自信，并自觉相互学习，取长补短，不断发展和完善自己。
四、指导学生充分利用学校资源，逐步掌握大学学习方法，适应大学教学特点。 许多学生习惯于中学被动的学习方法，对老师有很强的依赖性。
进入大学后，面对新的教学和学习方法，一时难以适应，可能会突然感到“失重”，不知该学什么，怎样学。所以，应首先给学生介绍大学的教学和学习特点。
如：不再是老师追着学生，督促学生学习，而更多的是靠自主学习，主动向老师求教，大量时间要靠自己去安排，而不是被老师安排的满满的。学习也不仅仅限于听课和看教材。
与老师、同学讨论；阅读参考资料；听学术讲座等等，都成为学习的重要内容和方法。进而引导学生充分利用学校中的特殊资源，不断积累知识。
变被动学习为主动学习，善于发现和提出问题，学会研究性学习。对每一学科的学习方法，可请相应学科有经验的老师介绍，逐步提高学习效率和成绩。
五、指导学生建立良好的同学关系。 很难想象，一个人际关系紧张，矛盾重重的同学能有良好的情绪，轻松地投入学习、工作和生活并取得成效。
良好的同学关系，正是搞好学习，愉快工作和生活的重要基础。另外，在大学里学会与来自不同地区、背景、性格、习惯的同学相处，学会处理同学间的矛盾和冲突，也有利于今后走入社会。
大学和中学一个很大的不同是，学生的“异质化”程度高。中学同学虽然家境不同，但大都生活在同一地区，风俗习惯等许多方面相似，同学间关系易于融洽。
而大学同学来自四面八方，地区的差异带来文化的差异，甚至价值观的差异，比如，在同一宿舍，对待个人空间、个人物品上，来自不同地方的同学态度往往不同，容易引起矛盾和冲突。这不仅是个人“素质”问题，也有文化冲突、性格冲突。
对此，首先要指导学生正确看待和理解这种差异，相互间能设身处地地想问题。其次，要教育学生加强自身修养，尊重同学的人格和地区或民族习俗，学会宽容和谅解。
其三。
