1.在家做家务赚钱（辩论会）正方,辩论词 急
这个不好说 给你一些资料 希望对你有帮助： 孩子做家务要不要用钱“雇”？ “孩子上初中了，连叠被子都不会。”
“孩子在家，除了看电视、读书外什么都不会做。”……像这样的抱怨，我们时常听闻。
只是“冰冻三尺，非一日之寒”，不少习惯了替孩子准备好一切的家长抱怨归抱怨，仍然贯彻着以往的做法；而一些开始忧虑孩子成长的家长，已经尝试用各种方法吸引孩子学会做家务、学会自立。 案例 “我小孩最近变得很勤快，家务活都包了。”
家住温陵路的庄妈妈最近常常向朋友传授经验：花钱“雇”孩子做家务。原来，庄妈妈的孩子9月份开学就要升初中了，到现在还是一点家务活不干，衣服脏了不会洗、房间乱了不会收拾，甚至连吃饭有时都还得庄妈妈帮他夹菜。
眼看孩子马上要上初中了，是个“小大人”了，别说做家务，就连柴米油盐都分不清，庄妈妈很发愁，最后和丈夫商讨出一个方法，不给孩子零花钱，让孩子学做家务“赚钱”：洗一个饭碗2毛、倒一次垃圾5毛、整理房间1元、拖地板1元、洗衣服2元…… 这个措施一出，孩子的积极性异常高涨，平时吃完饭碗一搁就窝进屋里，现在又是擦桌子、洗碗筷、收拾屋子，变得勤快多了。现在每天一到晚饭后全家聚会的时间，孩子就拿着笔记本开始计算自己的“收入”，再让庄妈妈兑现。
一天下来，不仅孩子的小窝收拾得挺干净，就连家里也整洁不少，而孩子的“收入”也能达到5~10元。庄妈妈觉得这个法子不错，打算接下去继续“雇”孩子做家务。
庄妈妈的做法，在朋友圈子里传开来后，赞赏者有之，批评者亦有之。有的家长觉得庄妈妈的做法值得借鉴，有的家长却认为庄妈妈这么做会带坏孩子。
针对庄妈妈的做法，记者采访了一些家长、学生和老师。 正方观点 能让孩子体验生活、学会理财 “这种做法挺可行的。”
家住中远名城的家长刘先生认为，现在的小孩都是独生子女，要做什么事都由家长包办了，不像过去的小孩什么都得自己做，以致会主动做家务的孩子越来越少。用物质奖励孩子，既能激励孩子主动做事，还可以让孩子知道劳动是有价值的，可谓一举两得。
“我觉得还是有好处的吧，像美国的孩子不也是这样吗？”鲤城实小五年级学生小宏告诉记者，自己在家里偶尔也会帮忙做家务，一般都在周末读书、看电视累了的时候。小宏说，班上的同学很少主动做家务，如果家长能够及时“奖励”的话，一方面可以让他们知道在生活中能通过劳动来获取报酬作为自己的经济来源，另一方面通过自己合理安排“工资”也可以学会理财。
“有奖励就有动力，可以带动孩子体验生活。”在泉州某中学教语文的陈老师告诉记者，现在的孩子，对生活的理解越来越狭隘，比如今年的中考作文《劳动真快乐》，就有许多学生写如何打鸡蛋、煎鸡蛋，对生活的认识近乎于“白纸”。
像庄妈妈这种“雇”孩子做家务的做法，孩子会有更多的动力去做事，也能多体验一些基本的生活常态。 反方观点 孩子容易“向钱看” “帮家长做事，是每个孩子应尽的义务，怎么能拿钱当报酬？”家在南门附近的陈阿姨很不解，她认为，培养孩子是件相当不容易的事情，如果孩子不懂得体恤父母，连帮父母做一点事情都要家长付钱，那样子父母孩子间的亲情全都变味了。
“我们想要的，老爸老妈都给我们准备好了，我觉得我们没必要通过做家务来赚零花钱。”泉州师院附小六年级学生小林认为，90后的孩子都是独生子女，平时要用什么、要吃什么家长都帮忙考虑到了，帮家长做点事应该是一种放松，而不是为了钱才去做。
“太商业化了，感觉父母与孩子之间都变成雇佣关系了。”泉州市区某中学许老师认为，“雇”孩子做家务，会给孩子成长带来浓厚的金钱意识。
连帮亲人做事都要钱，那孩子长大后做事就可能斤斤计较，无论做什么事都要先看值多少钱，易养成“向钱看”的不好风气。 专家提醒 奖励因人而异，要有度 “奖励孩子，不单单要有金钱奖励，还应该和情感、说理教育结合在一起。”
泉州师院心理咨询中心王丽馨老师表示，对于孩子做家务要工钱，应该理性看待。像庄妈妈这样单一地给予金钱奖励，一旦形成习惯后比较容易让孩子形成凡事“唯钱论”，有钱就做事没钱就不干活，缺乏应有的责任感。
“当然，家长付钱也不全都是坏处。”王丽馨老师说，家长的观点也有其合理性。
孩子通过做家务获得报酬，也能感受到劳动是有价值的，幼儿园或者小学阶段的孩子也可以通过计算、安排收入学会加减法、分数小数换算，并且学会合理使用金钱。 “不过，家长还是要引导孩子感受劳动的快乐。”
王丽馨老师说，家长可以告诉孩子父母工作的辛苦、花钱容易赚钱难，引导孩子体贴父母、分担父母的辛劳，在与孩子交流时不要一直围着“钱”转，多谈一些金钱以外的人生体验。即便是要给钱奖励孩子做家务时，家长也要明确告诉孩子“不是因为你做了家务才给你钱，而是为了奖励你做得好、比以前有进步”。
另外，王老师说，给孩子付报酬的数额也不应过高，奖励重在让孩子积极参与劳动，而不是让孩子通过做家务来赚钱。而在结算方面，王老师建议家长最好延缓结算日期，半月一结或者每月一结。
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2.我要一片关于写《辩论会》的作文
美好的校园生活，有许多丰富多彩的活动。最使我记忆犹新的是那次有趣而又精彩的辩论会了。
我还清楚地记着那次辩论会：“下面，我们举行辩论会，辩论的话题是[过生日请同学吃饭好不好]”经过一番争论。同学们分成正反两方，各方并推选出四位主辩人和一位小主持人，接着小主持人上台来，说道：“请各位主辩人作好准备，入座。”同时，辩论的帷幕来开了
首先正方的第一位主辩人说：“我们认为过生日请同学吃饭不好！”反方第一位主辩人说：“我们认为好！”当反正方闸明立场后，接着双方第二主辩人进行了第二轮辩论，只见正方第二位主辩人从容不迫地站了起来，说道：“我们的理由是铺张浪费；给家庭经济不好的同学带来心理压力；你请我，我没请你也许会引起冲突；我的生日是母亲最痛苦的一天，我们请同学吃饭，又要让母亲破费，难道，我们要父母年年都在这一天痛苦吗？”“请同学吃饭，同学之间就能互相切磋交流知识。”反方第二主辩人也不示弱反驳道，“关于破不破费的问题，我们可以量力而行，自己动手炒几样小菜。”……接着第三场和第四场也相继落下帷幕。
这时，小主持人走上台宣布：“第二场自由辩论开始。”
起初，教室里只有小声商量的声音，小观众们也着急的一个个把脸绷得紧紧的，手抱着发青的拳头目不转睛地望着台上的一举一动。就在这时，正方第一位主辩人说：“如果同学在去生日同学家的途中出了意外怎么办？”这一问，问得反方哑口无言，一时间教室安静极了。过了一会儿正方的小观众们高兴的高歌欢呼！而有的小观众呢？只有愁眉苦脸地做在那里了。因为小主持人宣布正方胜利了。
老师微笑地早到讲台桌前：“过生日请同学吃饭的确有利有弊，我们应该在实际生活中区别对待，让生日过得有意义。同学们在今天的辩论赛中都有大胆参与，准确表达。我十分高兴，希望今后同学们的口语交际能力能在这样的活动中进一步提高。”这时教室路响起了一阵剧烈的掌声。
其实这是抄别人的但将就着用吧！（~ ，~）
3.作文（争论）,记叙文,在家里和妈妈争论的
从我记事以来，我的家庭发生了很大的变化。
先从厨房说起，以前我家的厨房里就只有两样东西：锅和电饭煲，后来，爸爸妈妈就争论了都觉得烟太呛了，会引起呼吸会有让人生病，便买了抽烟机现在，我家的厨房又有了一个新成员：微波炉，可以热饭，做菜，做点心，还可以烤红薯吃呢，非常方便。
饭厅，以前的饭桌是一个约五十厘米高的小桌子，一家人坐在小桌子旁边非常让人挤，现在买了个漂亮的饭桌。还多了台冰箱呢！
再说说客厅，原来有台小的彩电，已换成了大彩电。爸爸妈妈觉得很麻烦，就添置了吸尘器，既方便又省力。原先休息时坐的是硬硬的椅子，现在换成了大沙发，既宽大漂亮，又柔软舒适。
我的房间也有了很大的改变，一开始，我写字看书是在矮小的小桌子和小板凳上，我都得趴在上面，便给我买了一套办公桌。以前我总是把书摆在课桌上，但是渐渐地，书越来越多，拿书很不方便，于是有了一个书架，可以放几百本书，我再也不愁没地儿放书了。最近还给我换了一张美丽的新床，睡上去非常舒服！
接着说爸爸妈妈的房间，原先爸妈的床是用两张单人床拼在一起的，现在已有了张宽大漂亮的双人床，而且还买了柔软的枕头，新的被子和床单，给人一种温馨的感觉。以前放衣服的地方是纸箱里或板凳上，现在有了衣柜衣架，再不愁衣服没地方放了。
这就是我家庭的变化。
4.关于“生活是为了工作”的辩论话题优点
这个辩题挺有趣的。
一般从个人的角度来讲，其实 工作是为了生活 更具有说服力，给观众和评委的印象也是这样。那么为了更好的说服评委观众，你方立论首先必须说服他们改掉这个惯性思维。怎么说服他们呢？
首先工作是什么？我们先从工作开始反思，社会中的各种各样的工种工作，从农民到工人到科学家到官员等等，这些不同的职业往社会和国家的角度来讲，是促进社会发展国家繁荣名族兴旺的动力，同时这些分工合作也养活了做这些职业的人，两者是相互关联和促进的。这一点大家是很好接受的。
虽然从每个人的角度出发，貌似我们大多数人的觉悟都是工作是为了活着，为了赚钱，这确实是人之常情，但是今天我们站在这里讨论这个问题，就不能再用个人狭隘的视角来评判这个问题了。我们应该站在一种发展的、长远的、有高度的位置，才能得出最客观和准确的答案。
从社会和国家的高度来讲：无疑从发展的角度来讲，一切都是为了国家民族的文明发展，工作无疑是发展的直接动力，那么每个人的生活自然是为了工作。
从个人的高度来讲，体现一个人在社会中的价值，也是工作（这里的工作是广义上的，并不只是职业），是想如果一个人只是吃饭睡觉玩耍，我们叫他什么（这句话有点过分，慎用）？一个人在世上走一回，难道只是为了活着混日子么，要体现自己的价值，就要通过自己体现的作用——工作。
我没有细想，你可以再换换说法。
这几个问题你得搞懂：1：生活是为了工作，生活全都是为了工作么？（这点注意防守）
2、工作是为了生活，工作全都是为了生活么？（反过来这点可以作为攻击）
5.对生活事件讨论的作文
说起惊险的事件，有的至今还令我感到后怕。可是幸运的是，这些事件最终都没有对我造成影响。那次是我小的时候，甚至可能才刚上小学，可我仍不能忘怀。
小时候因为视野范围小，从眼睛看到的只有地面和大人们的脚后跟。所以每次爸爸来接我时，我辨别的最简单方式就是跟着声音走。爸爸喜欢把钥匙挂在腰间的皮带走，走起路来叮叮当当很是响亮。
那天在艺术中心上完课，爸爸像往常一样来接我回家，我也在爸爸的后面跟着走。艺术中心里面的走廊小而且比较窄。于是，突发事件发生了，这时又出现了一个叮叮当当的声音，我也心不在焉地想着回家看动画片，于是鬼使神差般地跟着陌生人的后面走着。走了一段时间了，我甚至还没发现，直到走到了洗手间的门口，我抬头一看，呀！这不是我爸，我心里一下慌了神，心跳瞬间加速。我往回走到十字路口，看着不同的人走来走去，我感觉要被人群给淹没了。这时，我想到了爸爸的钥匙声，竖起耳朵听着，我周围有人和人说话的声音，脚步声也十分嘈杂。我又听到了钥匙碰撞的声音，我慢慢走近那个声音，可那并不是我爸爸。啊！连最后的一根救命稻草都没有了，我的信心一下子全都没了，鼻子酸酸的，眼泪不争气地流了出来。可我又转念一想，爸爸的钥匙声我再熟悉不过了，那和别的声音不同，我能分辨出来的，。他一定会回来找我的。于是，我擦干眼泪，继续寻找那个熟悉的声音，几分钟后，那个有节奏的钥匙碰撞的声音，渐渐向我走来，凭着我的直觉，我肯定是爸爸来找我了。于是，我旦哗测狙爻缴诧斜超铆迎了过去，看见了一脸焦急的爸爸朝我快步走过来。看见我之后，连忙跑了过来。这下我可以松口气了，不由得心中埋怨爸爸为什么过了这么久才发现我不见了，不过我还是经历了我人生的第一次意外事件。
在我们身边许多人的身上都会有你熟悉的特征，小到可以识别对方的特征，大到高尚的道德品质，这些特征都可能给遇到困难的我们以希望。
6.为生活设定目标 作文800字
俗话说：“一年之计在于春。”
因为春天是农民播种的最佳季节，假如错过了春天播种，农民将会失去一年的口粮。而作为出门在外的打工一族，我们也理应在春天播下希望的种子，为自己设定目标。
为自己设定目标，我们的理想才会实现。有的打工朋友可能会说，我们为了生存四处奔波，那有心思去设定什么目标，只要有个吃住的地方安稳下来已算万事大吉了。
话讲的很现实，不过这些已为自己设下目标了。首先我们想找一份工作使自己稳定下来，当有别的好工作和机遇，我们就会努力去争取去竞争。
这说明我们在无形中已设定了一个小小的目标。 为自己设定目标，不是每天去空想、幻想，而是要靠自己勤劳的双手，灵活的头脑付诸于行动，珍惜每一分钟，去做自己喜欢的感兴趣的事。
这其中也许我们会遇到挫折和失败。但我们一定要静下心来，坚持到底，善待失败，从中吸取教训和经验。
其实失败也是一种收获。因为没有失败就不会有成功，失败是成功之母，这是众所周知的人生道理。
为自己设定目标，就不要在乎别人的眼光和冷嘲热讽。要记住但丁的一句名言：“走自己的路，让别人说去吧！”有的打工朋友还不到30岁便说自己“老”了。
这辈子没有前途了，要文化没有多少，学技术太笨学不会。其实这种消极的想法是不正确的。
当然，假如让一个只有小学文化或初中毕业的去大学报考那是不现实的。但我们可以去学厨师、驾驶、机修……创业并不一定非要有大学文化才能成功。
一个永远没有理想的人将只能庸庸碌碌过其一生。 为自己设定目标是紧张的、兴奋的，每天的时间也会排的满满的，甚至不够用。
正是这样的生活我们过得才更充实，对生活也更有激情。人一旦空闲下来内心便会感到空空荡荡，无所事事，便感到生活过得枯燥无味。
但如果我们投入到忘我的工作中去，时空便会缩短。当我们经过努力获得收获时，那怕是一点小小的收获，我们也会为此而兴奋而高歌。
7.请大家帮下忙,辩题是生活需要理智,求一辩辩论稿
对方辩友，我们是朋友，我们真的需要你们的激情，这样才能带给在座各位一场精彩的辩论赛，可是仅仅只要激情就够了吗？我相信今天我们在座的评委，各位观众更希望听到的是一场思维深刻，充满逻辑思辨的比赛，激情得打得再欢还是建立要以理智的辩驳作为基础的。
同样，对方辩友，我们不是敌人，我们身为一个辩手，我们真正的敌人，是对真理和自我的盲点，我们是在为真理而辩，我们只有用理智的思维去判断每一个是非，才能对今天的辩题有一个更深刻的认知。同样的道理，在我们的学习和生活中，追求真理，也只有通过理智的一次次的自我反省，自我感悟才能达到的。
再来看看我们今天的辩论，今天对方辩友说的很多例子，无非就是“好心办坏事”，我们来想一想，第一，理智导出了错误的结果，难道能说明激情就能导出正确的结果吗？显然不是啊。第二，是什么让理智导出错误结果的呢？往往是一个人做出他自己认为挺理智的决定，但在更多人看来却很幼稚，这说明他看得还不够高不够远，他还不够理智啊。
那怎样才够理智呢？今天我们谈激情，一个刚出生的小孩，他可能因为激情放声大哭，稍微大的小孩子会出于激情地做某件事，激情是可以通过与生俱来的本能实现的。可是我们如何期待一个小孩充满理智呢？理智正是这样一个需要不断向书本学，向实践学；向前人学，向今人学的能力啊。
只有在学习知识中陶冶了情操，开阔了眼界，拓展了胸怀，能包容的事多了，也才能更加理智啊。好心办坏事，也正是说明他这种能力不够，他还需要更加的理智啊。
往小了说，理智让我们每个人明辨是非，判断我们需要怎样的激情，理智能引导调节控制激情，我们不否认激情的主观能动作用，所以从这一点上说，我们激情理智都需要。但激情错误或是激情与理智出现矛盾的时候呢？我们还有第三条路，就是舍弃。
而理智地舍弃，也正是生活的一门智慧，激情的对方辩友啊，这些你们不懂的。另外，当我们不够激情时，理智甚至会告诉我们，不行，我们需要激情。
但我们很难想象，一个被激情冲昏头脑的人，还能顾得上什么理智。 再往大了说，生活是大家的，我们今天更要看的是大家的生活更需要激情还是理智。
激情的人可能感染到他人，但也可能会伤害到他人，你的激情，可能会影响到我的生活。而理智不是这样的，理智的我们辨别了是非利害，知道怎样做才能你好我好大家好，大家好，也才是真的好。
同样，理智也会告诉大家，我们以怎样的激情才能既满足自己，而又不伤害到其他人。 所以，不管是从个人角度还是大家的角度，我方都坚持认为，生活更需要的是理智，而不是激情。
