微课教学有什么意义
1、微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。
2、一：能促进学生自主学习。二：能促进教师提高专业水平发展 。三：对教育自身的发展有帮助。四：用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。五：演示某一类问题的解决步骤，或者提供分步指导。尤其适用于晦涩难解的概念解读。
3、学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。
微课在教学中的意义
微课是针对某个知识点而制作的，适合学生进行个性化的深度学习。对于没有掌握该知识点的学生，课后通过微课学习，进而掌握该知识点。对于已经掌握该知识点的学生，课后通过微课学习进行巩固。
微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。
一：能促进学生自主学习。二：能促进教师提高专业水平发展 。三：对教育自身的发展有帮助。四：用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。五：演示某一类问题的解决步骤，或者提供分步指导。尤其适用于晦涩难解的概念解读。
微课教学的意义有：促进学生自主学习，促进教师提高专业水平发展，对教育自身的发展有帮助。微课(Microlecture)，是指运用信息技术按照认知规律，呈现碎片化学习内容、过程及扩展素材的结构化数字资源。
“微课”是指以视频为主要 载体记录教师在课堂教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而 开展的精彩教与学活动全过程。
如何在语文教学中运用微课程
其次，语文用到的文本、声音、视频、图片等多媒体资料易于在网上查找，这些是微课茁壮成长的沃土。
这时教师可以运用微课进行教学，形象直观，减轻难度来引起小学生的注意，引导他们向目标方向思考，达到将知识消化的目的，真正地让课堂教学变得“活”起来。
通过分析小学语文学习的特征，在进行微课设计时，要把目标与内容紧密相连，学习目标要单具体、明确，会使学习者产生聚焦的学习体验，从而看出微课与传统的整节课和现有的网络课程的不同，应遵循三个原则：一是微原则。
下面，笔者就结合具体课例，谈谈微课在课堂教学中的有效运用。有效突破朗读指导上的难点 语文教学中朗读是非常重要的一环，《语文课程标准》也对各学段的朗读提出了不同的要求。
（三）以组合式微课进行教学：组合式微课主要是指通过“教师旁白+媒体呈现”的组合方式开展教学的微课作品。这种教学方式主要针对教学难度较大、需要逐字逐句学习领会的篇目，多用于文言文课程的教学中。
如何在语文教学中发挥微课的作用 在语文教学中发挥微课的作用的方法： (一)帮助学生科学预习。 预习是学生语文学习的重要环节。教师向学生提供预习类微课学习资源，可发挥帮助学生了解课文基础知识与筛选学习难点这双重功能。
“微课”在教学中有哪些作用和意义
1、微课便于互联网和移动设备的传播，方便了教师之间教学经验和方法的交流，微课便于教师进行知识管理，有效促进教师的专业发展，很好提高教学效果。
2、一：能促进学生自主学习。二：能促进教师提高专业水平发展 。三：对教育自身的发展有帮助。四：用简单的概念为学习者提供清晰明确的内容概览。五：演示某一类问题的解决步骤，或者提供分步指导。尤其适用于晦涩难解的概念解读。
3、能够吸引学生的注意力、集中力。通常，微课中的小问题是嵌入在教师教育教学实践中的，并不强调研究结果的理论意义，在微课中只讲求解决实践问题的效果。通过小研究，教师既能改进教育教学工作，又能提高专业水平。
4、在教学中，我是这样做的： 了解微课的定义及作用 要想设计一节好的微课，我认为，首先要了解微课的定义和作用：微课是指利用5-10分钟时间讲解一个非常碎片化的知识点、考点、例题、作业题、或教学经验的一种微视频。
5、微课实际上就是一种短视频的课程，它有助于促进深层次的认知过程，微课的主要好处有：·目标明确的微课堂使学员能够自己掌控课堂。他们可以选择自己想要学习的课程，按照自己的进度学习。
