1.作文初中生活的苦与乐500字
日子像流水一样逝去，三年的初中生活就要画上一个句号了。每想至此，心里便久久不能平静。回首往事，有考试不及格的沮丧，有考高分领奖状的自豪，有操场上与同学好友追逐嬉戏，有联欢会上尽情的狂欢，还有毕业前夕留言簿上深深的依恋、美好的祝愿和影集里那挥不去忘不掉的身影……
初中三年是一部由苦与乐谱写而成的乐章。
忘不了曾为一道几何题的求证而绞尽脑汁、费尽苦心，问题解决时又是何等的快乐，真胜过吃巧克力糖和打游戏机；也忘不了几个同学为讨论一道力学题而争论得面红耳赤，各执己见，简直伤了和气，最后不得不提请物理老师“仲裁”；更忘不了自习课上，同学们竟然书生意气、指点江山、激扬文字，讨论起波黑战争、卢旺达难民、希望工程、反腐倡廉、严打斗争……且美其名曰“家事国事天下事，事事关心”，结果因扰乱课堂秩序被罚写检讨，尝到自己摘来的苦果，但心里却乐滋滋的，无怨无悔。
初中是少男少女多梦的季节，我的梦想就是能写出一部石破天惊的著作，从此成为蜚声文坛的作家。为此，我把课余时间都交给了文学，读六声骈文、唐诗、宋词、元曲、明清话本，以增加自己的文学细胞；读《红楼梦》这部中国封建社会的“百科全书”，以了解那个没落的时代；读《三国》以增加智谋；读《西游记》以自娱……别以为我只在历史的圈子里转悠，我也读金庸、王朔、丛维熙，自己解释说是“增加营养，补充新鲜血液”。我常常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔，与主人公同喜同忧同苦同乐，结果作业常不能按时完成而屡遭老师的“红牌警告”，在毕业迎考的关键时期，我不得不面对现实，为了今后有条出路，我的爱好不得不被暂时“割舍”，把时间、精力投诸到各门功课的学习上。
以上只是构成我初中生活苦乐乐章的片段，行笔至此，我的脑海里奏响了整个乐章。闲暇时，我会把它完整地记录下来，让三年的苦与乐不仅成为自己生活的一部分，也能成为周围人的一部分，让朋友也来分担我的苦恼，分享我的快乐。
朋友，等着这一天吧！
初中三年的生活丰富多彩，写此类文章，应当全面反映其中的苦与乐，但若不善于构思取材，就会如开中药铺，简单罗列苦乐之一二三四，势必变成一篇流水账而索然无味。本文特色在于作者能围绕中心选材，精心构思，善于取舍，避免了面面俱到。文章开头先把初中三年的生活概括为“一部由苦与乐谱写而成的乐章”，紧扣题意。继而逐层叙述，表明作者的心迹：有“考试不及格的沮丧”，是为苦；有“考高分领奖状的自豪”，更有同学之间友谊的欢乐，是为乐；为求证一道几何题费尽苦心最终得到解决，与同学争论问题简直伤了和气最后不得不请老师“仲裁”，自习课上谈论“国事”扰乱课堂秩序被罚而无怨无悔，是为苦中有乐；为实现文学梦而“常陶醉在大师们用文学营造的氛围里不能自拔”，迎考期间不得不暂时“割舍”，是为乐中带苦。在众多材料中，作者选取了三年生活中感受最深的片断，既有单纯的苦和乐，更有苦中有乐、乐中带苦、苦乐交融的，可见作者选材之精心了。无论是苦是乐，都构成了生活中难忘的乐章。文章层次清楚，条理清晰。此外，全文多用排比，视野开阔层层推进颇有气势，体现了作者较强的驾御语言的能力
2.生活的苦与乐作文（要的是生活中的）
苦与乐
苦与乐相互矛盾，又相互联系。比如乐吧，纸醉金迷是一种乐，功成业就也是一种乐，前者低级庸俗，后者为人们所追求。我们所需要的苦与乐是积极向上的苦中作乐，苦中得乐，苦中享乐。
苦与乐，二者相依在一起，是对立的统一，可以相互转化。苦是乐的源头，乐是苦的归结。“不经风霜苦，难得腊梅香，”成功的快乐，正是经历艰苦奋斗后产生的。吃得苦中苦，方能得成果。古人“头悬梁，锥刺股，”苦则苦矣，但他们下苦功实现上进之志，本身就是一种快乐，以苦为乐，苦中求乐，其乐无穷。إ
有人见苦就畏惧，这就是缺乏正确的“苦乐观”。古代志士仁人“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的苦乐观是把自己的苦和乐与天下人联系起来，这是很了不起的，这比只为个人乐奔忙而不愿为他人去吃苦的人，不知要高尚多少倍。共产主义战士他们为祖国人民，为人类的幸福而艰苦奋斗置个人苦乐于度外，这更是崇高的“苦乐观”。原因就在于他们确立了共产主义的理想的世界观。奥斯特洛夫斯基说过：“我活着的每一天都意味着和巨大的痛苦作斗争。”但当他取得创作的辉煌成就后，他无比欣喜地总结道：“再没有比战胜种种痛苦更使人感到幸福和快乐的了。”“钢铁”战士刘琦，活雷锋张海迪，他们克服了残疾之苦，战胜了病魔的意志和毅力，在常人无法理解，在痛苦中作拼搏中取得惊人成就，不就充分证明了树立革命苦乐观的重要吗？
作为青年学生，我们不能为个人乐而去吃苦奋斗，克服今天学习中的许多困难，着眼点还是要学好功课，掌握本领，日后为祖国为人民全心全意服务。这就要求我们要有共产主义远大理想，使自己在漫长的人生道路上正确处理好苦与乐的关系。
苦，先于人民；乐，后于人民，青年朋友们，让我们以苦为乐，甘吃大苦，力争为全民族的富强，康乐，幸福而奉献吧
3.作文《生活中的苦与乐》
“光阴似箭，日月如梭。”
这句谚语说得好。时光列车在飞速奔驰着，转眼间，我从一个童心未泯的幼稚孩童变成了一个略显成熟的初中生；我的知识蓄水池里每天都源源不断的灌进“新鲜”的知识。
当然，初一的生活也使我的内心涌进了许多苦与乐。 记得那一天是初一开学的第一天。
“叮叮叮”，一大早我就被烦人的闹钟吵醒了。还没等我醒过来，妈妈就大开尊口，滔滔不绝地发表起了演讲：“书都带齐了吗？文具都准备还了吗？预习今天要上的新课了吗？”我快被吵疯了，连忙用了几遍“全准备好了。”
这才打断了她的演讲。 到了学校，初中老师并没有像小学老师那样给我们一天“放松调整”期，而是直接强调规矩便开始上课。
我的大脑仿佛还在梦幻假期里度假，根本听不进去课。 晚上，我在书桌前望着一堆作业发愁，长叹一声：“初中的生活实在太苦太累了！”爸妈听了都忍俊不禁地笑了，说：“当你尝到先苦后甜的滋味时，你便会觉得这是一次有趣的人生阅历。”
“有趣的人生阅历？”我想是不是我听错了。早上起得那么早，晚上又睡得那么迟，学习压力又那么大……这一切的一切竟然被父母说成是一种趣味！ 随着时间的推移，我的年龄也在不断增长，对某些事情也有了更深层次的理解。
我第一次体味到父母所说得那种趣味是在某次阶段考试后。那段时间，父母抓我学习，使我“不得不”学，“不得不”练。
这也不是没有好处的。当我坐在考场里，一看卷子，便胸有成竹。
当然，我早料到这次我考得会不错，但最终成绩真让我吃了一惊——全班第一！当时听见老师的表扬，看见同学称赞的目光，我笑了。这笑是发自内心的，从未有过的。
我终于明白了父母所说的话。现在，我的内心是充满欢乐的，当我再回忆起那些昔日里我所谓的“苦与累”，全然变成了一种求知过程中的趣味，是实实在在的欢乐与趣味。
乐与苦都是人的感知。乐固然给人以精神上的极大开心，但苦也不是全给人以内心上的痛苦，它有时可以看作是一种“苦中之乐”。
我清楚地知道，在以后的学习生活中，“苦中之乐”会随时来临。但只要有一颗认真、坦诚、向上的心，不论是苦是乐都会转化成为我们宝贵而有趣味的人生阅历。
苦乐之中，感受青春。让我们用心去谱写更美丽的初中生活新篇章吧。
4.初三生活的苦与乐作文
时间总是那么的稍瞬即逝，从不等人，不知不觉中，它就引领我走进了初三。回想一下，自己好像还是处在刚刚进初一的那几天一样。初三，是人生的一个转折点。进入初三后，肩上的“担子”明显要加重了。面临的是父母的希望，老师的希盼及自己的前景。
清晨6点，梦里漫游在暑假的我被早已设定好的闹钟无情的吵醒，无奈睁开睡眼，今天开学，初三就这样来的突然心里不免觉得沉重异常。进入初三，就要面对更加严峻的挑战，更加激烈的竞争，更加沉重的负担。想到这些我不免深吸一口凉气。
初三就这样来的突然，我仿佛看到时光年轮嘎吱嘎吱地又转了一圈，中考的战场在不停的向我逼近，一股股肃杀之气向我涌来。学业的负担越来越重，像一块巨石一样压在我心口，让我感到喘不过气来。
我来到初三的教室里，一阵莫明的心情涌上心头，说不上是什么滋味。 翻开初三的课本，知识点内容更加的难了，下半学期要做总复习，上半学期就要把初三上下册的内容都要讲完，作业量也怕要翻倍增加。在初一初二时，一旦我想松懈思绪去放松，父母唠叨着说：上了初三，还哪有这样轻松，以前我还不以为然，但是当我真正走进初三我才发现初三的苦闷与紧张。老师的告诫，暗示着初三的重要和非凡。我深感责任的重大，任务的艰巨，怕父母的眼神由期待变为失望的那一刻的到来。酸甜苦辣的滋味一下涌到心头。面对这一切，只是一味无所适从是没用的， 一个人如果只会抱怨虚度光阴，通往成功的大门永远不会为他敞开。我们只有一个选择，也就是通过努力学习，奋发图强，超越自己。
进入初三的我们也是更加成熟的自己，对待自己就是要苛刻，老师曾说决定的时刻有两个：一个是中考，一个是高考。初三是辛苦的 ，但我们必须承受这份辛苦。因为它们是我们人生中第一个重要的转折点。
初三就像一杯清茶，就算现在刚开始我们入口苦涩，但是到最后，一定能品尝到它的甘甜。
5.作文：处一生活的苦与乐
读书虽苦，乐在其中.
在人的旅途中，尽管人人盼望欢乐，无人喜欢忧伤，但它们本是孪生姐妹，永远伴随在生 活的舞台上.我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的"数学迷宫'而呕心沥血；为了那令人头痛的作文题而费尽心思.这些表面看来确实很辛苦，然而在辛苦的 另一端，迎接我们的则是一串欢乐的音符.
"一分耕耘一份收获'.耕耘就得付出一定的代价.没有那含辛茹苦的"耕耘'，哪能领会到甜 入心田的收获？知识的海洋原来不是风平浪静的.要想收获得真知，就必须扬起奋发的风帆，努力拼搏，这一定是艰苦的.在它的前面，我们是畏难怯步，还是搏击 进取？前者当然不会在事业上有所成就，更不能领会到学习的乐趣；而后者则会领略到知识的芬芳，迎来"梅花扑鼻香'的丰硕成果.想想你取得的没一次进步吧， 哪一点不是经过辛勤的劳动所得到的！
"宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来'.我们渴望的是获得知识，付出点代价算得了什么.当然，求知是艰苦的，但当我们把用心血得来的知识用在建设祖国的四化大业上，为国家的富强，人民的幸福做出贡献，岂不是非常快乐吗？
你再把这文章修改一下，变成500字左右，这样比较真实
6.作文《初二生活的苦与乐》500字
挥动着天使的翅膀，放飞着青春的梦想，在这青春舞台，我们共同分享苦与乐。
从我踏入初中这扇大门起，我便与你同存。你带给我苦，也带给我乐。初中生活，你是我的调味剂。
苦之哉
若说苦，第一感觉就是作业太多。我不免要唠叨几句：学生日日挑灯夜战，临午夜才寝。翌日，还要打起精神迎接新的一天的到来。为何？还不是为了那一次决定人生之路的考试吗？苦，的确是苦，但若说真正的苦则是在前进中半途而废。想一想，你曾经努力了这么多，却只因一时的挫折而前功尽弃，人生失去方向，实在太可惜了。因此脱离苦之哉，其法为：锲而不舍，奋取拼搏。
乐之乎
对于人生来讲，乐则为满足。但对于初中生活来讲，乐则为不满。不满是不满足于现状，积极进取，更上一层楼。青春，就应该尽情燃烧；舞台，就应该尽情表演；翅膀，就该尽情飞翔。我们初中生，就应该不满足于现状，向一个又一个目标冲刺，那样才能看到不同地方的迷人景色。
初中生活，苦乐相交。天使的翅膀仍在挥舞，你的舞台也未谢幕。初中生朋友们，让我们携手并进，迎接属于我们的曙光！
最后祝你新年快乐，学习进步。
7.作文 生活中的苦与乐
人的一生中，无时无刻不要学习。从不会到会，从无知到有知，都要经过反复艰苦地不断学习，这其中当然有苦与乐。
在日常学习中，老师要求高，作业多，任务重，家长还要我学这学那，连星期六、日都没有休息，我真是苦不堪言。但如果真正想要学好知识，就非得长期地、刻苦地、坚持不懈地学习和练习，这要付出不少的代价，当然就会觉得很累，也会觉得好苦。一旦真正把文化科学知识学好了，学到了手，考试起来获得了好成绩，那就会比什么都高兴、快乐；老师、父母也会奖励你、夸赞你；同学们都会羡慕你，你自己也会更加觉得愉快、开心了。这时自己亲身感受的快乐是无法用言语来表达和形容的。这种快乐我深有体会。
我曾经有过这样一段经历。记得有一次，期末考试即将来临，我忙着用功复习所有的功课，少休息，也不玩，一天两天……，时间一长，我觉得好苦、好累，坚持不下去。有一天我放下复习，玩起了电脑游戏，心里觉得轻松极了。正起劲时，妈妈发现了我，她没有责备我，只是语重心长地教育我、开导我，不能因为眼前有点苦、有点累，就停止、放弃学习。学习是自己的事，不是替别人学。只有下定决心，多吃一点苦，以后才会尝到甜头，才会觉得有多快乐。经过妈妈这番及时的启发和帮助，我立即改正了错误，重新回到紧张的复习中，那次考试我获得了综合素质96分的好成绩。啊，甭提我那时有多开心，我从心里感谢妈妈……
俗话说：先苦后甜嘛。如果今天只图眼前一时之乐，学无所成，没有学到为人民服务的本领，那将来就会够苦够累，后悔也来不及。
是先苦好，还是先乐好呢？必须赶快当机立断，我决心现在先苦一点，为了将来更乐一点。我现在正是青少年时期，精力旺盛，记性强，学习环境和条件都好，累一点、苦一点，又有什么可怕的呢！
8.作文 学习生活的苦与乐 原创
学习生活中的苦与乐
在我们的学习生活中，
苦乐是交织的。
我们会因为一个目标的达
成而欢呼雀跃，我们也会被一次失败而变得沮丧。那么，我们应该如
何看待学习中的苦与乐呢？
罗曼罗兰说：
“理想是一种力。”
当你在学习过程中取得一点小的
成绩后，切不可骄傲自满。要知道“骄傲是成功路上的绊脚石”
你
应该给自己定更高的目标，
更远大的理想，
这样你才能在学习中获得
更大的乐趣。
钱学森亦是如此。
众所周知，钱学森是我国核领域的先驱，他经
过他的努力，
终于研制出了中国第一颗原子弹。
但他并没有骄傲自满，
安于现状，而是给自己定出了更高的目标——研制氢弹。终于“功夫
不负有心人”
他成功了。
正是钱学森的不安于现状，
才使他能在研制出原子弹后短短几年
里又研制出氢弹。
这也恰恰验证了苏格拉底的那句话——人生最快乐
的事，莫过于为梦想而奋斗！
学习生活还要学会苦中作乐。
当我们在通往理想的阶梯上，
遇到
了挫折的时候。我们不以沮丧。
“困难像弹簧，你弱它就强”
我们面
对困难应抱有乐观的心态。
以乐的姿态为匙，
去打开阻碍你通往成功
的大门。
不知大家是否听过
“凿壁偷光”的故事。他所讲述的是一位家中
买不起柴油灯的学子，
打通了自家的墙壁，
去借隔壁财主家微弱的灯
光来读书。
他家连灯都买不起这难道不是苦吗？苦呀！
但他知道苦中
作乐，把自己的苦楚转化为读书的乐趣。在书的海洋里畅游，让读书
充实自己，让自己体验读书的乐趣。
那么，
不懂得苦中作乐，
又会怎么样呢？这是发生在我身边一个
真实的例子：
在我们学校有一个人在一次考试中失利了，
这使他要退
出重点班。但他并没有顶压直上，而是选择了退学。以他的话说，就
是认为这儿压力太大，以至于他无法承受。当她却没有想到过，这何
尝又不是一件好事呢？这次考试失败了，
这说明自己依然有提升的空
间，但他没有学会苦中作乐，而是将自己打入失败的深渊。
在我们的学习生活中，我们只有正确看待苦与乐，把苦、乐当成
催化剂，苦中作乐，才能取得更大的辉煌！
9.作文：初中生活的苦与乐
仿佛就在弹指一挥间，三年的光阴就已不经意地逝去了。站在高中的大门前，我回头看看走过的路，一条向明天探索，渴求充满坎坷的路。一位名人的话讲得好：在通往理想之峰的途中，永远没有芳草萋萋，百合盛开的道路，只有布满荆棘的山路。
我的初中生活像乐曲的组曲，踏着一天天不停更替的黑键白键，叮叮咚咚，穿插着小号的嘹亮，牧笛的豪迈，有小提琴清越的四连音，也有大提琴急匆匆又低沉的音符，还会有曼陀铃或扬琴几声欢跃的休止符。而我用时光的手弹着清亮明朗的钢琴主旋律，构成我乐曲中的主题：奋斗梦想。
记不清多少次了，面对过一张张画着一个个“x”的试卷，记不清多少次在跑道上挥汗如雨，我只记得在这三年中，课本一次次由新变旧，铅笔一支支用短，圆珠笔一次次丢进废纸篓，记得多少次在灯下伏案抄抄写写，面对着一道道练习抓耳挠腮，也记得新千年来临之际，用笔在一张白纸上写下了“北外”，然后让它在夜空中缓缓飘去……
在书山学海中步履艰难的苦，却也是取得好成绩之后的乐，在尝过多少次失败的苦后，才能换来成功的乐？但正是这苦这乐才使前行路上的每一步变得坚定而有意义。充满涩味的日子令人艰辛，充满快乐的一帆风顺却容易让人轻懈，而正是学习的苦与乐让我在初中三年一直踏实地走过。
撑一把花伞，走在朦胧的苏堤细雨中，西湖拉开宋朝的背景，一江烟雨淼淼。踏一道老歌，和着经年不变的余韵，走在古老的皇墙根古墙下，右京都血色的黄昏中，在2003年的秋天，在香山枫叶漫山红的日子中，我是否可以带着故乡的烟雨，站在北外的校门前？
中考来临的日子中，生活更是像充满了紧张的行板，我曾抱怨过很多次放学补课的苦，厌烦过一大堆写不完的练习，怎么看也看不完的书与笔记，还有父母：“你怎么还看电视，不怕考不上高中？”的问话。在我毕业之前豁然想开的那一瞬，在我清醒地意识到这些苦都是为了我明天的梦想之时，我总以为，初中的生活只有苦，它扼杀了我许多自由，而在我即将告别这匆匆即逝稍三年之际，在我将要迈入高中大门之前，我却愈发地认识到：初中生活本应由苦与乐构成，是我太怕吃苦，才体味不到苦后的乐。而在我平静下来认识自己懂得吃苦之后，快乐才会源源不断而来。
初中生活的苦与乐，一首美妙的组曲，我将继续弹奏这段乐章，去叩开2009年北外神圣的大门！
10.作文生活中的苦与乐怎么写
生活中的苦与乐
相信几乎每个人心中都曾有过这样的想法：要是生活中只有乐，没有苦该有多好啊！这个想法也曾在我头脑中反复出现，使我越来越厌恶现实生活中的每一件苦恼的事。这么一来，即使很小的挫折，在我心中也被放大了几十倍——我越来越不开心了。
那天放学时，我还在为刚才几位同学拿我的外号取笑而生气。这时，好朋友吴筱走到我身边。她微笑地看着我收书包，我嘟着嘴，皱着眉，生气地骂那些叫我外号的同学，向她抱怨着我的不顺心。她却不以为然地说：“生活中有苦也有乐，为什么你不多想想高兴的事呢？为什么你只看到苦呢？为什么你总是站在苦的地方看世界呢？”我说：“你不知道啊，我心里太苦了，我有时甚至都不想活了！”于是，我把父母的责怪、老师的批评、同学的取笑，还有那难解的数学题，一股脑儿地向她倾吐出来。吴筱听后嫣然一笑：“你所说的这些谁没遇到过啊，可你想过没有，父母、老师之所以批评你，说明他们重视你，对你要求比较高；同学们之所以和你开玩笑，说明你的人缘还不错，否则谁愿理你呀？至于那些可怕的数学作业，难是难了点，可每当你攻克一道难题的时候，也能享受到成功的喜悦啊！再说你的语文成绩一直在班里名列前茅，还有作文在报纸上发表，我们都羡慕死了呢。这不都是值得你高兴的事吗？”
一席话如一缕春风，拨开了我心头的乌云。啊，原来快乐就在我身边，只是我没看见！从那以后，我试着忘记那些小小的烦恼，甚至从烦恼中寻找快乐。于是，我的脸上整天都充满着欢笑。著名雕塑家罗丹说过：“世界上到处都是美，对于我们的眼睛，缺少的不是美，而是发现。”现在，我要说：“生活中到处都是快乐，对于我们的心情，缺少的不是快乐，而是看待生活的角度和态度。”
