1.以生活中的发现为话题的作文
希望我的回答对您有所帮助
发现 生活中，许许多多的事情在不断地被我发现着 妈妈是个非常爱干净的人。洗衣服是宁可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把脏衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，时时不用沾满泡沫的手擦擦额上的汗捶捶发酸的腰。妈妈洗衣的情景，犹如电影里的一个镜头，不断地“播放”着。终于有一天，我拿着自己的脏手帕，趁妈妈不注意，偷偷地去洗。费了九牛二虎之力，终于把手帕洗干净了，我吁了一口气。这时，我发现早已倚在门边的妈妈的脸上，露出了欣慰的笑容。 爸爸非常关心我的学习，经常了解我的学习情况，可他从不陪读，也不检查作业。他总说：“我相信孩子。”我听了这话，精神上有了一种莫名的动力——一定要好好学。我用自己的成绩证明了这一切。当我把大红的证书捧给爸爸时，我发现，不爱笑的爸爸脸上浮现出了灿烂的笑容。 奶奶七十多岁了，她非常疼爱我，姑姑来看望她时，总会带来许多好吃的东西，而奶奶总是舍不得自己吃。她说：“让我的乖孙女吃吧，好长大个子。”我明白奶奶对我的爱。于是我拼命地投稿，用得来的稿费买了一袋奶粉，当我把奶粉放在奶奶眼前时，我发现她那本已混浊的眼睛里闪出晶莹的泪花。 发现，使我看到了妈妈的欣慰；发现，使我懂得了爸爸的希望；发现，让我回报了奶奶的疼爱。
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2.600字议论文论张弛之道
现实生活中，人们爱把紧张的工作、学习称之为“张”，把悠闲得生活称之为“弛”。然而，人们虽然懂得何谓“张”，何谓“弛”，们却未必懂得“张”、“弛”之道。
经常可以看到有些同学上课认真听，下课赶作业，忙前忙后忙于“读”、“背”、“算”、“写”，一天二十四个小时，仅仅睡觉的那几个小时算是休息，其余时间都是在学习。这样做，精神倒是可佳，表面上给人一种“钻”的感觉，不禁令人肃然起敬。实际上，反而会影响学习的效率。我们知道，当金属机件处于长时间，超负荷运转时，都会因“疲劳”而断裂，更何况只有血肉之躯的人呢？上文提到的那些同学正处于这种情况。生理常识告诉我们，当人的神经系统和运动系统过于疲劳时，不适当休息就恢复不了功能，提高不了工作效率。而一个人如果长时间地读书写字而不稍加休息，就会使头脑始终处于紧张状态而十分疲倦。这时，就会事倍功半，收放不佳。当然，学习与工作的“张”“弛”之法在这种情况下是一致的。因此，学习，工作不能排斥休息，也就是说，适当地休息也是必不可少的。
可以说，任何事情都有其两面性，既然有人不懂“弛”之道，那不懂“张之道的也必然大有人在。这些人大多以闲为乐而忘了工作，学习，长此下去，消磨了斗志，逐渐养成了懒散地性格，好逸恶劳，这时，即使立下了志向，也未必有行动去实现，不是今天推明天，明天推后天地重蹈《明日歌》：便是不兢兢业业，而敷衍拖沓地去做所谓的大事，行所谓的大志，那就更不必谈完全失去斗志，那是连个生活目标也不敢定的角色了。爱因斯坦曾说过，“我从来不把安逸与快乐看作是生活目的本身——这种理论的基础，我叫它猪猡的理想。”我觉得这句话用在这里是最适当不过的了。我们的大科学家已经告诉我们，安逸与快乐不是生活目的本身，但并没有否定安逸与快乐的需要，而对于完全沉溺于“弛”中的人，他也作了评价，那便是牲畜的“理想”，让人毁灭的“理想”。
现在，让我们综观一下历史，许多在事业上有伟大建树地人都并不是夜以继日，永不停息的工作，学习的。适当的“张”与“弛”正是他们成功的秘诀。鲁迅惯于夜深人静时秉烛而书，但他下午是必须休息以保持体力的。马克思常在长时间写作之余，写几首小诗，或演算几道数学题来调节大脑，现代文学巨匠老舍喜欢在写作地余暇时间去养花，甚至连我国著名跳水女明星吕伟也喜欢在紧张劳累地训练之余倾听音乐……诸如此类，想必大家知道的也不少，更不需我在此饶舌。其实，不言则明的是正因为这些伟人的“张”“弛”之道，给他们带来了充沛的精神与向用难挑战的勇气与活力，并致使它们获得了成功，由此可见，会工作学习的人应该懂得休息，而会休息的人也应该懂得工作与学习，简言之，“张”“弛”相互联系，相互依存，相辅相成。古人云：“文武之道，一张一弛。”说的也正是这个道理。
对于只“张”不“弛”者，我建议，多留给自己一片闲暇地空间，也让自己有培养情趣的机会。要知道，从心理学而言，情趣还是闲暇所体现的质量与品味，是人们审美心理价取向的反映。如果既可以学的或工作的带劲，又可得到美的享受，同时还可以提高自身的素质，一举多得，何乐而不为？而对于只“弛”不“张”者，就只好建议多给自己敲敲警钟，不仅要懂得“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的意思。更是要将这种勇于追求真理与向目标奋斗得精神倾注在行动上。
“生于忧患，死于安乐”，唾手可得得事世上还是少有的，在道理上也许是没有的。达尔文曾说过“我必须承认，幸运喜欢照顾勇敢的人”。只要现在“张”一点，再加上充足的勇气，那么，明大的太阳依旧为你而升起。
最后，我要说，让我们一起在“张”“弛”有度中奋斗吧
3.生活中的教益 作文
生活中的作文 生活是作文之源。
作文的过程是学生走向生活的过程，是学生对生活的再创造与审美的过程。叶圣陶先生说：“训练学生作文，必须注重于倾吐他们的生活积累”。
这“注重于倾吐”“生活积累”，其实就是“为炊”和“米”的问题--巧妇难为无米之炊--所以作文教学必须密切结合学生的实际，必须涉及其生活积累，挖掘其生活库藏，从而触发他们的情感和神经。 对于中年级的孩子，学校、家庭，自然、社会，生活大世界。
同学老师、操场教室，父母兄妹、住行衣食，媒体舆论、街巷田野……童心所及，处处皆文章；虫鱼鸟兽、花草树木，天上地下、过去未来，想象所至，下笔可成文。童心、童言童趣，习作必定一片生机盎然。
学生有了对生活素材的丰厚积累后，我们让学生自由表达，题目可以自拟，体裁可以自定，内容可以自选，做到形式多样化，取材生活化，语言儿童化，让作文成为学生传情达意的工具，让作文成为学生生活的需要。 一 培养学生作文能力，提高学生的情意水平。
生活是作文的源泉，作文是生活的艺术再现或理性表达。在作文教学过程中，我们实行知情意的统一，不仅激起并满足学生的认知要求，还激起并满足学生的情感需要，重点突出在： 1、学生作文，教学生做人。
教育学生热爱生活，积极投入各种有益的活动，指导学生留心观察，认真体验，用心思考，使他们在生活中增长见闻，丰富感受，产生倾吐欲望。 2、让作文成为学生学习生活的需要。
激发学生的作文热情，教师努力把作文的练与课内外活动统一起来，努力引导学生走向自然、接近社会，感受生活中的真善美，从而主动诉诸文字。 3、把作文变为学生的乐事。
运用迁移规律，培养观察作文的兴趣；激发求知欲，引导学生一吐为快；改革课堂教学，根据学生情感特点，有的放矢地充实学生积极愉快的情绪生活；开展丰富多彩，富有情趣的课外写作活动；改革作文评分、批语，让学生体验到成功的欢愉。 4、“自己的话”表达自己的意思。
鼓励学生自由倾吐，表达真情实感，怎么做，怎么想的，就怎么写，不胡编乱造，不无病呻吟；引导学生根据自己表达的要求，选择恰当的语汇和合理的表达方式，不生搬硬套，不机械模仿，培养学生的创新精神. 5、以指导学生写日记、周记作为作文训练的重要方式。培养学生“多读、多写、多积累、多揣摩”的良好习惯. 二 将学生生活热点渗透进作文教学。
教师在作文教学的内容和方法上，关注学生的生活热点，以此作为丰富作文教学内容的重要手段。 1、抓住课文延伸。
对学生每天学习的课文，引导学生多思考，捕捉写作点，这样的写作训练既加深了学生对教材的理解，又拓展了思维，开发了智力，综合培养了读写能力，发挥了读和写的互补作用。 2、重视课外扩展。
课外阅读欣赏是学生的爱好，鼓励学生主动热情地阅读图书、报刊、杂志，不断扩充自己的知识内容。 三 养成习惯，内化素质。
教师对学生提出一些具体规定。 1、规定每天做好两件事：一看电视新闻；二读二张报纸； 2、每周必须做好三件事：一读一本课外读物；二写一篇日记（命题的和自由的）；三学会唱一首歌。
3、每学期必须做好三件事：一参观或远足一次，二参加一项社会实践或有重大意义的活动；三编订一本习作手册（个人或团体）. 4、通过这些措施，进一步拓宽知识视野，有不竭的写作源泉乃至灵感，用良好的习惯内化素质。 四 举办活动，激发热情。
小学生在写作文的时候觉得最困难的是“无话可说”，有时，有一些有趣的事也会从他们的身边溜走，我们不知观察，不会捕捉，不懂收集——于是写作文时产生畏难情绪。因此，活动从学生生活的以下几个方面进行挖掘： ⑴精心安排一年中的各种节目。
元旦，开迎新会；春节，搞慰问活动；元宵，做灯笼；妇女节，给妈妈做份礼物写封信；植树节，栽种小树苗；儿童节，每个人设想方案并写成文章。 ⑵精心组织每一次活动，活动前，先让学生读有关的文章，了解一下有关的知识，积累一些有关的语言材料，这样，学生在活动前准备，活动中有方向，活动后有感觉，写起作文来就比较顺利。
⑶布置生活作文，学做家务，学做小制作，这些都能成为写作的好材料。 ⑷学生写好作文之后，开设作文活动课，就是学生动手批改作文，动口讲评作文，动情欣赏作文。
⑸进行作文训练，每次即兴作文都是课上出题，学生思索几分钟后口述，口述后让学生互相评议，通过口述及评议，使全班学生受到启发，调动学生的写作积极性。 ⑹开展“新闻报告会”活动，学生轮流担当新闻报导员，学生在活动中增长了知识受到了教育，提高了作文水平。
4.一张一弛,学习与休息的作文
学校都有这样的学生：学习积极努力，十分勤奋刻苦，然而考试成绩却有如人意，甚至较差.原因何在？其中一个重要原因，是他们学习与休息的方法不当.就拿学习时间来说吧，大至可以分为四个不同的时刻：高效时刻、低效时刻、无效时刻和有害时刻.美国大科学家笛卡尔曾说过：“方法的知识是最有价值的知识！” 怎样为自己多提供高效学习时刻呢？具体有效的方法就是主动休息.何谓主动休息呢？主动休息是指每工作或学习一定时间，身体尚未觉得疲倦时就休息.采取这种休息，既可保证接下来的时刻为高效时刻，也使身心健康不受损害.主动休息，使头脑保持清醒，易于接受理解新知识，所学的东西印象深，记得牢.反之，如果采用被动休息即累了才休息，其效果就差得多.你看，若学生已觉得头昏了，酸胀了，眼睛已干涩难忍了的时候还要学，这时的学习定然费力不讨好.这时理解力差，印象模糊，记不牢，忘得快，身心受损.科学研究表明：人体持续学习越久或劳动强度越大，则疲劳强度越重，要消除疲劳就越不容易.人体好比畜电池，勤奋刻苦学习时好比是在用电，而主动休息就好比是充电.倘若只管一味用电，不给及时恰当地充电，用得多，补充得少，行吗？文武之道，一张一弛.学习或工作适当时间之后，尽管还不累，就应闭闭眼，养养神或伸伸腰，做深呼吸，或看远方，看看绿色植物等，这就是一种充电方式，简单而轻松.正如一些常识所说的，不要等到很渴了才喝水；不要等到十分饿了才开始做饭；不要等到洪水来了才筑河堤.对学生来说，早操、课间操、午休、课外活动及晚上睡觉都是十分重要的充电形式，绝不能马虎对待.每次充电后的一段时间即是高效学习时刻.有些累时，低效时刻；十分累时，无效时刻；头昏眼花，大脑感到酸痛时，有害时刻.要想学习成绩好，一是高效时刻勤学，二是不断创造提供高效时刻.
我们提倡每个学生都要学会主动休息.具体地说，应注意以下四个方面：一是早操、课间十分钟、课间操、课外活动一定要积极锻炼，放松休息.二是午睡和晚间睡眠一定要保持8小时以上.三是星期六、星期天要适当安排一些轻松愉快的活动，如爬山、游泳、骑车、划船、打球、听音乐等.四是每次考试或竞赛前一定要安排一定的休息时间.坚持做到以上四点，即是做到了充足了电，高效学习时刻就充足供给，那勤奋刻苦学习之后，定能取得优异的成绩.
5.跪求一篇作文,题目《张弛》求了求了
张弛有致 文贵曲折，古人云：“文似看山不喜平。”
开合自如，张弛有致，才能见出作者的匠心独运；跌宕起伏，高低错落，才能抓住读者的心。张弛有致，是一种独特而又巧妙的构思技巧。
优秀的文章，总会是波澜起伏，张弛有致，时如铁骑突出般急促，时如莺语花底般平缓，时如泉流冰下般凝重，时如行云流水般欢快。 开开合合，起起落落，于辗转迂回中引人“升堂入室”，在一张一弛中让人领会文章中心。
林教头风雪山神庙》为《水浒》中极为精彩的一部分，而其精彩之处莫过于其张弛有度的情节描写。 历经一场波折，林冲来到沧州，一向逆来顺受的林冲要安心做囚犯，以求刑满释放，回东京与家人团圆。
于是情节在松弛中向前推进。忽而，店小二密报以陆谦为首的三人受高俅指示来害他的性命。
仇人至此，又来加害，男儿血气又起，林冲立即买了一把刀，在城内寻找其踪影。情节变得紧张，紧张得叫人脑中浮现出一幅幅刀光剑影的血腥屠杀。
谁知林冲寻人未果，于是情节伴随着林冲与读者的失望之叹再度松弛。 继而林冲被派到草料场，接管过“安乐窝”，后又凄凄凉凉地去打酒。
只是那逐渐变得一阵紧似一阵的大雪为情节的舒缓增添了一份神秘，似乎在预示着什么。果然，一团熊熊大火似惊雷般突现，从此情节不再松弛。
从林冲门后偷听到怒杀陆谦三人，随着林冲怒火的迸发，读者在熊熊火光中畅然品味英雄复仇之快感，享受这“委时风响来天地，顷刻间雷鸣遍宇中”的情节突变。 随后，带着无比的豪迈、惬意，林教头带着我们一起奔上梁山泊。
一张一弛，腾挪跌宕，林冲随着情节走上梁山“落草”，其性格也由唾面自干变为血气方刚。 张弛之美，美在人物，它真实而充分地刻画出了人物的性格，塑造出有血有肉的典型形象，这是问题的关键；张弛之美，美在情节，千回百转，叫人魂绕梦牵，恨林冲不争气，叫人担心，战战兢兢，惟恐林冲吃亏上当，叫人痛快，拍案而起，摩拳擦掌，大叫“好，好，好！”，我想施、罗二公临毫之时感情与我差不多吧，由此看来，施、罗二公也可算是诗人了吧！ 。
6.人生的蓝图作文600字
每个人都有一张自己理想的蓝图，怎样把握好和设计好这张蓝图呢？下文是我的人生设计。
先谈谈我的理想吧！理想是人生的灵魂，我的灵魂就是想当一名企业家或科研人员。我为什么有这两个理想呢？因为我认为当一名企业家可以为人民生产许多实用和有用的东西。每当在报纸上看到某企业欺骗消费者的时候，我就痛心不已，便暗下决心，一定要做个好的企业家，为国家做贡献！谈到科研人员，这个理想来源于邓稼先等老一辈科学家的影响，想想自己如果可以和许多科学家一起研究、一起为国家的方方面面创新，想到自己的发明创造可以改善人们的生活等那该是多么自豪。
虽然理想的蓝图是美好的，可是放在我们眼前的依旧是一张未曾用过的白纸，我们首先要脚踏实地，俗话说：“千里之行，始于脚下”，我们只能先一笔一画的描出理想的轮廓，也就是要求我们打好基础，天天向上，每一天都要有一点的进步，每天都要向自己的理想再跨一步，“只要功夫深，铁杵磨成针”，我们要日积月累不断前进，如果我要成了一名为人民服务的企业家，首先我要有好的道德修养，这就要求我在日常生活中养成良好习惯，有一个好的人格，其次，就是要搞好学习。今天的社会竞争激烈，要想与众不同，成绩仍然是首位，学习上是不容许有失败的。再次，我要有丰富的社会经验，当然我只能从现在的日常生活中参加社会活动来得到经验。但是，口说为假，行动是真。只有坚持不懈的行动才能证明一切。
如果，我要成为一名为国家和世界进步做贡献的科研人员，精神和努力便要放在第一位，这就要求我现在无论做什么工作或完成什么任务都要有一腔热忱，不惧挫折，坚持不懈，这样才能锻炼出耐心和毅力，在遇到难题时便不会畏缩，才会有创新和发现。其次，要有独特的思维和奇妙的见解，要敢于探索未知的领域，这又是一个难题，这就需要我在生活中慢慢培养。例如在学习数学题中，提出自己独道的见解，敢于发现问题等等。
说了这么多，我认为我们如果光有伟大的理想是不行的，还要有真实的行动。但是我们不能光学习，要学会从各种途径拓展视野，增长阅历，多参加社会公益活动，当然，我认为最重要的一点就是要有一个高尚的人格，有一颗为人民服务的心，有了这些，再加上付诸以自己的行动，我相信，我的人生蓝图将会更加的辉煌。
7.张弛有道的故事
【名句原文】
张而不弛，文武弗能；弛而不张，文武弗为；一张一弛，文武之道也。
【名句出处】
选自《孔子家语·卷七，观乡射第二十八》。
【名句注释】
张：把弓弦绷紧。弛：把弓弦放松。文武：指周朝的周文王和周武王。
【名句译文】
把弓弦绷紧而不松弛，文王、武王不会这样做；把弓弦放松而不绷紧，文王、武王也不会这样做；有放松有绷紧，这才是文王、武王的治国之道。
【名句赏析】
孔子在此阐述了文王与武王在治理国家上所遵守的原则。它不仅适用于安，：-冬国，也适用于人们的生活和学习。只张不弛，人们就会疲劳，生活质量和学习效率就得不到提高；只弛不张，生活就会懒散，学习就会放松。所以，“文武之道，一张一弛。”这样学习效率才会高，生活才会更精彩。
